每年寒暑假，她都會(huì)千里迢迢地從上海趕到邊疆，走訪少數(shù)民族學(xué)生家庭；在她的努力下，近兩年，上海中醫(yī)藥大學(xué)新疆少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)率達(dá)到100%。

才放暑假，黨的十八大代表洪漢英就跑到了新疆。輾轉(zhuǎn)從伊犁回烏魯木齊，深夜到庫(kù)車(chē)，然后去阿克蘇……乘飛機(jī)或者長(zhǎng)途車(chē)到達(dá)后，再找出租車(chē)去學(xué)生家，如果去的縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)太偏遠(yuǎn)，沒(méi)辦法“自力更生”，就努力發(fā)掘朋友“資源”，幫助解決交通問(wèn)題。

悄悄地來(lái)，快快地走，不提前告知，不在吃飯時(shí)間拜訪，是洪漢英的原則——“新疆人太好客，如果我提前通知學(xué)生，家長(zhǎng)們肯定要隆重接待，給他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)。畢竟，我要看的多數(shù)學(xué)生都是家庭貧困的。”

一個(gè)女子只身行走在偏遠(yuǎn)邊疆，會(huì)不會(huì)害怕？洪漢英回答：有時(shí)有點(diǎn)緊張，但更覺(jué)得不能停下腳步。因?yàn)?ldquo;只有多交流，通過(guò)直觀的行動(dòng)，才能消除文化差異形成的隔閡”。

“我的工作是培育種子，不會(huì)轟轟烈烈，更需要‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的力量。”

今年47歲的洪漢英是錫伯族人，生長(zhǎng)在新疆，20歲已成為中共黨員，曾是一名出色的大學(xué)公共課教師，2009年，為了與丈夫團(tuán)聚，調(diào)到上海中醫(yī)藥大學(xué)。學(xué)校用其所長(zhǎng)，讓她擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校300多名少數(shù)民族學(xué)生。

洪漢英熟悉民族政策，了解少數(shù)民族的文化和習(xí)俗，掌握維吾爾語(yǔ)等多門(mén)少數(shù)民族語(yǔ)言，遇到突發(fā)性事件處理，能夠與學(xué)生順暢溝通。民族學(xué)生生病，洪漢英會(huì)送來(lái)親手制作的“隨哈西”、“聚洼洼”，讓他們吃到“和媽媽做的一樣的飯”。學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)需要吃清真餐，她專(zhuān)門(mén)到每家附屬醫(yī)院了解情況，落實(shí)解決方案。每當(dāng)國(guó)家出臺(tái)新的援疆政策，她都及時(shí)學(xué)習(xí)、積極宣傳，讓少數(shù)民族學(xué)生深切地感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)和祖國(guó)大家庭的溫暖。

年年寒暑假，洪漢英都會(huì)去家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。2010年暑假，她來(lái)到伊犁的烏孜別克族學(xué)生肖克來(lái)提家，發(fā)現(xiàn)因?yàn)楦赣H患病去世，這個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，只能拖欠學(xué)費(fèi)。洪漢英對(duì)一直無(wú)助哭泣的學(xué)生媽媽承諾：“不要擔(dān)心，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)影響到孩子學(xué)業(yè)。”在她的多方幫助聯(lián)系下，肖克來(lái)提今年順利畢業(yè)，如愿進(jìn)了伊犁州立中醫(yī)院。

從2010年起，每到就業(yè)招聘季節(jié)，洪漢英都會(huì)密切注意新疆的各種用人信息，帶上新疆籍畢業(yè)生到烏魯木齊等地應(yīng)聘、投簡(jiǎn)歷，不能親自來(lái)的學(xué)生就填好幾個(gè)志愿由她代投簡(jiǎn)歷。用人單位看著她百折不撓地為學(xué)生爭(zhēng)取崗位，好奇地詢(xún)問(wèn)她是學(xué)生的什么人，“我是專(zhuān)程從上海來(lái)的老師”，這一答案讓他們驚訝而感動(dòng)。在她的努力下，上海中醫(yī)藥大學(xué)新疆少數(shù)民族學(xué)生近兩年的就業(yè)率達(dá)到100%。

面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的感激，洪漢英總回答：“我的收獲不是這些感謝，而是通過(guò)這樣一件件小事、一個(gè)個(gè)學(xué)生，影響更多人，消除文化隔閡。”