北京晚報 2017-03-16 10:25:00
“好的音樂作品可以和世界對話”——全國人大代表、中國音樂家協(xié)會名譽主席趙季平如是說。他以曾參與音樂創(chuàng)作、近期熱播的《大秦帝國》以及《大話西游》為例,解答了什么是好的音樂、如何創(chuàng)作才能“燃”起來,并批評了影視音樂抄襲現(xiàn)象,呼吁創(chuàng)作者去掉浮躁,靜下心來。
原標題:影視音樂,佳作“難產(chǎn)”
“好的音樂作品可以和世界對話”——全國人大代表、中國音樂家協(xié)會名譽主席趙季平如是說。他以曾參與音樂創(chuàng)作、近期熱播的《大秦帝國》以及《大話西游》為例,解答了什么是好的音樂、如何創(chuàng)作才能“燃”起來,并批評了影視音樂抄襲現(xiàn)象,呼吁創(chuàng)作者去掉浮躁,靜下心來。
趙季平曾為《紅高粱》、《菊豆》、《大紅燈籠高高掛》、《霸王別姬》、《水滸傳》等眾多影視作品創(chuàng)作過音樂,至今深受觀眾的喜愛和追捧。
趙季平表示,音樂創(chuàng)作是很嚴謹?shù)墓ぷ?,好的音樂拿出來能夠?qū)崿F(xiàn)和世界對話。
提起電影《英雄兒女》,很多人就會唱起歌曲《歌唱祖國》;一說電影《冰山上的來客》,很多人就會想到《花兒為什么這樣紅》;看到電影《鐵道游擊隊》,很多人就會哼出《彈起我心愛的土琵琶》……電影進入有聲時代以來,和音樂結(jié)下了不解之緣。
而電視劇,同樣如此。比如《便衣警察》,劉歡演唱的那首《少年壯志不言愁》,一直流傳至今。還有《渴望》中的《好人一生平安》、《籬笆、女人和狗》中的《籬笆墻的影子》、《外來妹》中的《我不想說》、《趙尚志》中的《嫂子頌》等,都曾在歌壇掀起過一陣風,至今還被傳唱。至于《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》的插曲《滾滾長江東逝水》、《枉凝眉》、《敢問路在何方》、《好漢歌》等,更是深受好評……伴隨著電視劇,一些歌曲或樂曲流傳了開來,甚至成為經(jīng)典名作。
然而,和早期影視音樂蓬勃發(fā)展相比,近些年來的狀況卻不盡如人意,尤其是影視歌曲能夠一炮而紅、廣泛傳唱的,實在很少。中國電影家協(xié)會曾搞過一個百年中國電影評選,其中評選出了百部電影歌曲??稍谶@一百首歌曲中,幾乎都是上個世紀三十年代到八十年代的電影歌曲,進入九十年代后的電影歌曲很少入選。
這折射出一個現(xiàn)象,那就是早期的影視音樂地位較高,而現(xiàn)如今,影視制作單位越來越不重視音樂,尤其是影視歌曲了。正如著名作曲家王黎光所言,國內(nèi)影視音樂往往處于“被歧視”的位置,由于投資方的壓力,影視音樂成了“弱勢群體”,有些影視劇拍攝結(jié)束后才臨時找音樂家譜曲,這樣,音樂跟影視作品形成兩個體系,無法融為一體。
這方面,港臺地區(qū)做得比較成功,像《萬里長城永不倒》、《萬水千山總是情》、《上海灘》、《酒干倘賣無》、《在水一方》等,都是紅極一時的港臺影視歌曲。而且,港臺影視歌曲幾乎每個時期、每個年代都有精品出現(xiàn)。比如《新白娘子傳奇》中的《千年等一回》等。
內(nèi)地影視音樂的創(chuàng)作,概括起來說大致有這樣一些問題:其一,不重視,好多影視劇不配歌曲;其二,好多影視劇雖然配了歌曲,卻沒有特色,難以流傳;其三,有些影視劇“吃現(xiàn)成”,借用已經(jīng)流行的歌曲作為主題歌或片尾曲。比如《溫柔陷阱》選用韓紅的《那片?!?、《王屋山》選用江濤的《愚公移山》等。
有些影視歌曲雖然動聽,但歌詞欠佳,格調(diào)不高,同樣深受詬病。尤其是一些帝王將相的影視作品,其歌詞之阿諛奉承簡直讓人肉麻。比如《漢武大帝》的主題歌,居然出現(xiàn)“你燃燒自己,讓自己化成灰燼”這樣的歌詞。而《江姐》、《洪湖赤衛(wèi)隊》之類翻拍劇,竟然套用原來的《紅梅贊》、《洪湖水浪打浪》等老歌作為主題歌或插曲。能在故事情節(jié)、人物設(shè)置等方面大刀闊斧地二度創(chuàng)作,為何不能重新創(chuàng)作一首主題曲,非照搬原來的歌曲不可呢?是因為原來的歌曲太好,還是因為現(xiàn)在的創(chuàng)作水平太差?這個問題無疑值得深思。
相對于現(xiàn)如今浮躁、急功近利的創(chuàng)作環(huán)境,趙季平要嚴謹?shù)枚啵眯牡枚?。他?chuàng)作每部片子,片子完了以后幾乎一集不落地看,看完之后還會做筆記,然后和導演、制片一起研究。在被問到是否會繼續(xù)創(chuàng)作影視音樂時,趙季平表示,他會選擇內(nèi)容和題材,一旦接下來,就會從頭盯到尾,而不是隨隨便便寫的。“每一個音符、每一個配戲,惜墨如金,要恰到好處,掌握黃金切割點,最后能達到藝術(shù)上的沖擊力。”或許正因此,趙季平創(chuàng)作的影視音樂在出來之后往往能留傳下來。而這,也是非常值得其他音樂工作者,尤其是影視音樂工作者學習的。
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