編者按：2016年4月19日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組組長習近平主持召開網(wǎng)絡安全和信息化工作座談會并發(fā)表重要講話。一年來，新疆深刻領會習近平總書記講話中明確的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，以人民為中心的網(wǎng)絡治理思想，政企合作網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展模式，依法治網(wǎng)生態(tài)建設思路，核心技術創(chuàng)新驅(qū)動具體舉措，不拘一格用人觀念等指示要求，努力為“十三五”期間全面落實網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略提供堅強有力的思路辦法和工作抓手。

為展現(xiàn)一年來新疆網(wǎng)信事業(yè)的發(fā)展與成就，即日起，天山網(wǎng)特推出“網(wǎng)信事業(yè)新成就”系列報道，從不同角度、不同方面報道新疆網(wǎng)信事業(yè)的各項成果，樹立新疆正形象，傳遞新疆正能量。今天推出第二篇《網(wǎng)信事業(yè)新成就：積極摸索本科信息安全和網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)模式》。

天山網(wǎng)訊（記者 劉杰 實習記者 劉一鳴報道）“目前，新疆網(wǎng)絡事業(yè)與內(nèi)地網(wǎng)絡事業(yè)同步發(fā)展。”4月17日，新疆師范大學計算機科學技術學院教授、碩士生導師、新疆師范大學計算機應用技術研究所所長、新疆維吾爾自治區(qū)高校計算機實驗教學示范中心主任玉素甫·艾白都拉談及新疆網(wǎng)絡事業(yè)時說。

據(jù)了解，黨的十八大以來，我國的網(wǎng)絡空間安全態(tài)勢得到了高度重視。2014年2月27日，中央宣布成立網(wǎng)絡安全和信息化領導小組，習近平總書記擔任組長并做出“沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全、沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”的重要論斷，提出建立高素質(zhì)網(wǎng)絡安全和信息化人才隊伍要求，將我國建設成網(wǎng)絡強國。

目前，網(wǎng)絡和社交媒體發(fā)展速度越來越快，人們的學習、工作越來越離不開網(wǎng)絡。然而網(wǎng)絡空間安全事件頻發(fā)，網(wǎng)絡空間安全風險不斷升級，網(wǎng)絡信息呈現(xiàn)出語種混雜的態(tài)勢。玉素甫·艾白都拉表示，新疆作為少數(shù)民族聚居區(qū)，一些少數(shù)民族語言與周邊國家的語言相通，網(wǎng)絡內(nèi)容對新疆少數(shù)民族地區(qū)的影響更為顯著。因此，我國急需具有能夠采集、分析和處理多語言網(wǎng)絡空間內(nèi)容文本、能對周邊國家的網(wǎng)絡輿情進行分析，能及時化解網(wǎng)絡輿情危機的新一代網(wǎng)絡空間安全人才。

“目前，我校設有包括英語、日語、維吾爾語、烏爾都語等20個語種，具有多語種教學與合作研究的優(yōu)勢，能夠很好的支撐多語種網(wǎng)絡空間專業(yè)人才培養(yǎng)的師資和研究力量。然而，現(xiàn)有的信息安全教育體系仍難以滿足我國網(wǎng)絡空間安全人才隊伍的建設要求。”玉素甫·艾白都拉說，結合新疆師范大學計算機科學技術學院多年在少數(shù)民族語言信息處理的成果，瞄準網(wǎng)絡內(nèi)容安全中亟待解決的技術問題，該院努力申報新增網(wǎng)絡信息安全本科專業(yè)，為自治區(qū)培養(yǎng)急需的網(wǎng)絡內(nèi)容安全人才。同時積極申報了數(shù)據(jù)安全校級重點實驗室，進行網(wǎng)絡安全相關技術的攻關。

近年來，新疆師范大學配合政府部門積極開展網(wǎng)絡安全周，宣傳網(wǎng)絡安全重要性，每年派出學生參加網(wǎng)絡安全攻防大賽。此外，積極申報教育部的產(chǎn)學研共建實驗室項目，和訊方公司共同建設一流的網(wǎng)絡信息安全和網(wǎng)絡攻防實驗室，該實驗室目前正在建設中，將成為學院網(wǎng)絡安全專業(yè)人才重要的培養(yǎng)基地。

據(jù)悉，新疆擁有多語種內(nèi)容安全的人才需求和技術儲備，新疆大學和新疆財經(jīng)大學擁有信息安全本科專業(yè)，都在摸索本科信息安全和網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)模式。新疆多語種信息技術實驗室和中科院新疆理化所在新疆多語言信息化和網(wǎng)絡安全方面，也是新疆的網(wǎng)絡安全研究高端人才聚集地，為自治區(qū)的專業(yè)人才培養(yǎng)貢獻力量。

新疆大學副教授、碩士生導師、計算與數(shù)據(jù)中心副主任努爾布力·洛合達爾汗認為，網(wǎng)絡安全一級學科是集計算機、通訊、數(shù)學、管理學、法學，甚至社會科學為一體的真正意義上的交叉學科。要進行網(wǎng)絡安全學科的人才培養(yǎng)，涉及了如何建設人才交叉培養(yǎng)的培養(yǎng)機制問題，而這里面有一個很核心的問題，就是如何建立網(wǎng)絡安全人才的評價機制，因為交叉學科，不能單純用某一類學科的評價機制規(guī)范，可以由教育部門牽頭，針對網(wǎng)絡安全領域進行小領域劃分，不同領域的人才應該建立不同的評價機制，從而可以吸納更多的專家和學生進入網(wǎng)絡安全這個領域進行深造和研究。

“網(wǎng)絡安全人才的培養(yǎng)關鍵在教育，做好網(wǎng)絡安全領域的教師要做好三點，肚子里有貨，心里有愛，腦子里有思想。要琢磨教學方法和教學藝術。”努爾布力·洛合達爾汗建議，以政府為引導進行網(wǎng)絡安全方面的管理，進一步發(fā)動企業(yè)和高校研究所的能動性，通過政產(chǎn)學研，推動新疆網(wǎng)絡安全相關核心技術的發(fā)展。