親愛(ài)的同學(xué)們，

很抱歉，在校慶大會(huì)的致辭中讀錯(cuò)了“鴻鵠”的發(fā)音。說(shuō)實(shí)話，我還真的不熟悉這個(gè)詞的發(fā)音，這次應(yīng)當(dāng)是學(xué)會(huì)了，但成本的確是太高了一些。

我想，我的這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)使很多同學(xué)和朋友失望，覺(jué)得作為一個(gè)北大校長(zhǎng)，不應(yīng)該文字功底這樣差。說(shuō)實(shí)話，我的文字功底的確不好，這次出錯(cuò)是把這個(gè)問(wèn)題暴露了出來(lái)。

上中小學(xué)時(shí)，正趕上文革，教育幾乎停滯了。開始的幾年沒(méi)有課本，后來(lái)有了課本，也非常簡(jiǎn)單。我接受的基礎(chǔ)教育既不完整、也不系統(tǒng)。我生活在內(nèi)蒙古的一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，只有幾十戶人家。現(xiàn)在人們很難想像當(dāng)時(shí)的閉塞狀態(tài)，農(nóng)場(chǎng)離縣城幾十公里，距離雖不能算遠(yuǎn)，但乘馬車要一整天時(shí)間。當(dāng)時(shí)不但沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，連像樣的書都很難找到。最近，我剛出了一本書《校長(zhǎng)觀念－大學(xué)的改革與未來(lái)》，其中還提到了當(dāng)時(shí)的情況：

“文化大革命開始時(shí)，我小學(xué)五年級(jí)，幾年都沒(méi)有課本，老師只是讓我們背語(yǔ)錄和老三篇。十幾歲時(shí)是求知欲最強(qiáng)的時(shí)候，沒(méi)有其他的書，反復(fù)讀毛選和當(dāng)時(shí)一本干部培訓(xùn)用的蘇聯(lián)社會(huì)主義教程。我的中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)，最初都是通過(guò)讀毛選和后面的注釋得到的。《矛盾論》和《實(shí)踐論》當(dāng)時(shí)都讀過(guò)，中學(xué)政治課又學(xué)了一遍。一分為二、對(duì)立統(tǒng)一、主要矛盾和次要矛盾等等，這些概念都滾瓜爛熟，也深深影響了我們這一代人的思想觀念。”

我很幸運(yùn)，77級(jí)的高考語(yǔ)文考試作文占了80分，詞句和語(yǔ)法只有20分，否則我可能就考不上北大了。我只是在考試前的幾天，讀了一本語(yǔ)法方面的書，剛剛知道什么是主語(yǔ)和謂語(yǔ)。語(yǔ)法概念不清，上大學(xué)之后學(xué)英語(yǔ)也多費(fèi)了很大的勁。

我寫這封信，告訴大家這些，并不是想為自己的無(wú)知或失誤辯護(hù)，只是想讓你們知道真實(shí)的我。你們的校長(zhǎng)并不是一個(gè)完美的人，也有缺點(diǎn)和不足，也會(huì)犯錯(cuò)誤。另外，我還想告訴大家，我所有重要講話，也包括上面提到的那本書，都是自己寫的，其中的內(nèi)容和思想都是我希望大家了解的。

我是會(huì)努力的，但我還是很難保證今后不會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，因?yàn)槲淖稚系男逕挷⒎且蝗罩ΑＯ裎疫@個(gè)年紀(jì)的人，恐怕也很難短時(shí)間內(nèi)，在文字水平上有很大的進(jìn)步了。

真正讓我感到失望和內(nèi)疚的，是我的這個(gè)錯(cuò)誤所引起的關(guān)注，使人們忽視了我希望通過(guò)致詞讓大家理解的思想：“焦慮與質(zhì)疑并不能創(chuàng)造價(jià)值，反而會(huì)阻礙我們邁向未來(lái)的腳步。能夠讓我們走向未來(lái)的，是堅(jiān)定的信心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和直面未來(lái)的行動(dòng)。”

再次致以歉意！

熱愛(ài)你們的校長(zhǎng)，

林建華

（注：原文由北京大學(xué)賬號(hào)發(fā)表在BBS）