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近日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》發(fā)布。該意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)前教育的公益性，并要求遏制過(guò)度逐利的行為。

學(xué)前教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的“短板”。隨著社會(huì)需求與資源供給缺口的增加，近年來(lái)民間資本大舉進(jìn)入幼教產(chǎn)業(yè)，在一定程度上有助于緩解“入園難”問(wèn)題，但也讓資本逐利性與教育公益性的沖突日益顯現(xiàn)。因?yàn)橛欣蓤D，幼教產(chǎn)業(yè)成為資本市場(chǎng)的“盛宴”，幼兒教育成為“最昂貴的教育”。

在逐利的驅(qū)使下，幼兒園的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)、空調(diào)費(fèi)等層出不窮，“雙語(yǔ)教學(xué)”“藝術(shù)特長(zhǎng)”“早期潛能開(kāi)發(fā)”成為天價(jià)學(xué)費(fèi)的注腳，辦園條件堪憂(yōu)、安全隱患頻現(xiàn)，師資質(zhì)量差、教師待遇低，以至于教學(xué)質(zhì)量無(wú)法得到保障。

“學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。”《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》明確要求，健全學(xué)前教育政策保障體系，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)幼有所育的美好期盼。

逐利不應(yīng)是學(xué)前教育的追求，公益性才是其根本屬性之一。在幼兒園接受教育，對(duì)人的一生至關(guān)重要，對(duì)開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)習(xí)慣和促進(jìn)身心健康等影響深遠(yuǎn)，同時(shí)也為學(xué)校教育和終身教育奠定基礎(chǔ)，是關(guān)系到人口素質(zhì)提升的大問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的公益屬性，對(duì)促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)整體提高、社會(huì)公平、脫貧攻堅(jiān)等具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用。

此次黨中央和國(guó)務(wù)院的若干意見(jiàn)提出一系列關(guān)鍵性治理措施，對(duì)于公立及非營(yíng)利性幼兒園，“兼并收購(gòu)、受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體、協(xié)議控制”等商業(yè)控制手段被逐一禁止，而對(duì)于營(yíng)利性幼兒園，則提高了準(zhǔn)入門(mén)檻，要求取得“省級(jí)示范園資質(zhì)”，并切斷了營(yíng)利性幼兒園開(kāi)展直接資產(chǎn)證券化的路徑。

對(duì)于那些抱著發(fā)財(cái)目的辦幼兒園的，請(qǐng)另?yè)袼?。讓學(xué)前教育回歸教書(shū)育人的本質(zhì)，還幼兒園一方凈土。

（新華社記者 胡浩）