人民日?qǐng)?bào)10日發(fā)表評(píng)論稱，在第三十五個(gè)教師節(jié)到來之際，教育部發(fā)布的一系列成果收獲不少點(diǎn)贊：提振“師道尊嚴(yán)”，樹立優(yōu)秀教師典型，設(shè)立教師職業(yè)行為準(zhǔn)則；提升“地位待遇”，完善教師榮譽(yù)制度，教師工資升至全國(guó)十九大行業(yè)第七位；開拓“發(fā)展空間”，完善教師職稱評(píng)聘制度，暢通教師發(fā)展通道。這些成果讓更多人看到，深化教育改革實(shí)實(shí)在在落實(shí)到了教育工作者的獲得感中。教育是什么樣子，明天就是什么樣子。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。”全社會(huì)共同守護(hù)教育工作者的信仰和從教情懷，讓“尊師”氛圍成為常態(tài)，讓“重教”主張惠及每一位老師，民族就有希望，國(guó)家就有未來。