每經(jīng)記者 周程程    每經(jīng)編輯 廖丹    

圖片來源：每經(jīng)記者 周程程 攝

2月12日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制就教育系統(tǒng)疫情防控工作舉行發(fā)布會。

在對于“停課不停學(xué)”的落實上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，中國的中小學(xué)生人數(shù)眾多，由于各地情況不同、條件不同，不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點、身心發(fā)育情況、認知情況也不大相同，所以停課不停學(xué)的工作還是要堅持由省級統(tǒng)一部署和因地、因校制宜相結(jié)合來實施。

“至于停課不停學(xué)，是否上新課、哪個年級可以上、哪個年級不能上，應(yīng)該由當?shù)氐胤浇逃姓块T和學(xué)校根據(jù)實際統(tǒng)籌把握。”呂玉剛說。

呂玉剛強調(diào)說，對于上新課的，要堅決防止以居家學(xué)習(xí)來完全代替學(xué)校正常的課堂教學(xué)工作，所以各地各校要認真做好開學(xué)后的教學(xué)與現(xiàn)在居家學(xué)習(xí)的緊密銜接。正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各地各校要精準地分析學(xué)情，認真對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進行摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷評估，有針對性地制定教學(xué)計劃。

對已經(jīng)居家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的一些課程，呂玉剛表示，要有重點地對已學(xué)的內(nèi)容進行講解和復(fù)習(xí)，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別是要加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線的人員子女和農(nóng)村邊遠地區(qū)留守兒童特殊群體的關(guān)愛、幫扶、指導(dǎo)，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)的知識和內(nèi)容，然后再進行新的課程教學(xué)。對于沒有參加網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的，要堅持從頭開始實施教學(xué)。

封面圖片來源：攝圖網(wǎng)