每經(jīng)記者 周程程 張懷水    每經(jīng)編輯 廖丹    

2月12日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制就教育系統(tǒng)疫情防控工作舉行發(fā)布會?！睹咳战?jīng)濟新聞》記者注意到，教育部指出，2020年全國普通高校畢業(yè)生874萬，綜合考慮經(jīng)濟下行壓力和疫情疊加的影響，預(yù)計今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻，教育部將從多個方面保障畢業(yè)生就業(yè)。

畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻

受疫情影響，許多高校延遲開學(xué)時間，限制學(xué)生返校，這是否會影響到高校畢業(yè)生求職就業(yè)呢？

教育部高校學(xué)生司司長王輝表示，2020年全國普通高校畢業(yè)生874萬，同比增加40萬人。綜合考慮經(jīng)濟下行壓力和疫情疊加的影響，預(yù)計今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻。

對此，王輝表示，首先將加強網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，教育部將大力推進網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，教育部就業(yè)平臺將緊密聯(lián)系省級就業(yè)平臺、高校就業(yè)網(wǎng)和社會招聘網(wǎng)站，組建就業(yè)大市場，共享崗位信息，共同開展網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)。“同時，對網(wǎng)上的用人單位和招聘信息進行嚴(yán)格審核，確保信息真實有效，推動各地各高校開展網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約以及網(wǎng)上辦理就業(yè)手續(xù)。”

其次，將大力拓展就業(yè)渠道。王輝指出，進一步組織實施好特崗教師計劃、大學(xué)生村官、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃等基層項目。建立校企合作的對接平臺，在重點區(qū)域、重大工程、重大項目、重要領(lǐng)域中加強人才供需的對接。

此外，王輝還表示，對離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年，待落實工作單位后再及時辦理就業(yè)手續(xù)。

開學(xué)時要抓住三個環(huán)節(jié)

目前教育部已明確要求各地要延遲開學(xué)，開學(xué)后高校學(xué)生返校時該注意哪些問題？

教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰表示，開學(xué)時要抓住三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是開學(xué)的環(huán)節(jié)，推遲開學(xué)以后，要進行錯峰、錯區(qū)域和錯層次的開學(xué)。

錯區(qū)域就是疫情嚴(yán)重地區(qū)和其他地區(qū)要錯開時間，錯層次就是大學(xué)，包括高職高專、中專和中小學(xué)也要錯開，因為中小學(xué)基本是在屬地范圍內(nèi)，而大學(xué)包括中職和高職都有跨省的流動，所以這是一個錯層次的開學(xué)。錯峰就是在同一個地區(qū)錯開不同時間來開學(xué)。

第二個環(huán)節(jié)是開學(xué)的過程或者是返校的過程，首先要確保返校過程的安全、有序、錯峰。

第三個環(huán)節(jié)是等學(xué)生到達學(xué)校之后，對于來自不同地區(qū)的學(xué)生，可能要采取不同的措施。王登峰表示，每一所學(xué)校都要按照統(tǒng)一的部署和要求進行消殺方面的準(zhǔn)備，來自疫情嚴(yán)重地區(qū)的，和確診病人有過接觸的，包括有咳嗽發(fā)燒癥狀的同學(xué)，可能要進行單獨的隔離，其他的同學(xué)每天要測量體溫，要隨時關(guān)注他們身體狀況的變化，這些不一定需要隔離。

對于來自湖北疫區(qū)的同學(xué)，王登峰指出，這些同學(xué)在返校之前要按照湖北武漢當(dāng)?shù)貙嶋H的要求去做?！暗人麄儚暮被氐礁髯詫W(xué)校之后，也要進行單獨的隔離。其他地方到武漢去上學(xué)的同學(xué)也是同樣，在武漢地區(qū)還沒有解除人員流動管控時，也不能夠過去?！蓖醯欠逭f。