每經(jīng)編輯 畢陸名

據(jù)紅星新聞，5月19日上午，教育部舉辦新聞發(fā)布會。發(fā)布會上，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任田祖蔭表示，教育部最近做了三個動作，均是“長牙齒”的直接體現(xiàn)：一是對2019年省級政府履責(zé)督導(dǎo)的六個省份一對一印發(fā)了督導(dǎo)意見，要求他們對督查發(fā)現(xiàn)的問題一一整改，7月底以前報(bào)整改結(jié)果。二是就義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員，這個事情連發(fā)兩通知，發(fā)出安民告示，要求今年底以前必須完成這項(xiàng)任務(wù)，作為一項(xiàng)硬任務(wù)，要求各地開展自查，下半年大概9、10月份的時(shí)候，我們將組織實(shí)地督查。三是對31個?。▍^(qū)、市）政府和新疆兵團(tuán)辦公廳印發(fā)了督辦函，要求對照2020年要交賬的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)和重大項(xiàng)目任務(wù)制定完成的施工圖、路線圖。

值得一提的是，已有部分地區(qū)出臺相關(guān)政策，保障中小學(xué)教師待遇。例如濟(jì)南稍早前就出臺《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，確保中小學(xué)教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。據(jù)閃電新聞5月9日報(bào)道，濟(jì)南市委、市政府召開新聞發(fā)布會對近日出臺的濟(jì)南市《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》進(jìn)行解讀。記者從發(fā)布會上獲悉，為了吸引鼓勵各類人才進(jìn)入教育系統(tǒng)任職任教，濟(jì)南市在教師隊(duì)伍的待遇保障等方面采取了一系列亮點(diǎn)舉措。對此，濟(jì)南市人力資源社會保障局黨組成員、副局長王衛(wèi)東介紹說，要完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制。市及各區(qū)縣調(diào)整公務(wù)員工資待遇時(shí)，必須同時(shí)間、同幅度考慮中小學(xué)教師，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。取消基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資比例要求，建立教師績效工資增量機(jī)制。在績效工資總量分配時(shí)，要體現(xiàn)教師工作量和工作業(yè)績，對班主任和特殊教育教師，以及農(nóng)村小班額學(xué)校、寄宿制學(xué)校、民族班辦班學(xué)校、考核優(yōu)秀學(xué)校等，加大傾斜力度。

此外，據(jù)中新網(wǎng)19日報(bào)道，教育部網(wǎng)站今日發(fā)布《2019年全國義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作報(bào)告》，報(bào)告顯示，一年來，又有69個縣(市、區(qū)、其他縣級單位，以下簡稱縣)通過國家基本均衡認(rèn)定，全國累計(jì)已達(dá)2767個縣，占比95.32%；又有7個省份整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，累計(jì)已有23個省份。雖然今年通過認(rèn)定的7個省份69個縣基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，但仍存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。例如，教師隊(duì)伍仍有困難。7個基本均衡申報(bào)省份中，共有266個縣義務(wù)教育教師平均工資收入水平低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，部分縣對公務(wù)員發(fā)放獎勵性補(bǔ)貼時(shí)未考慮中小學(xué)教師。黑龍江省大部分地區(qū)尚未實(shí)施教師績效工資制度。35個基本均衡實(shí)地核查縣中，有25個縣不同程度缺少音樂、體育、美術(shù)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師，共缺2095名，此問題在農(nóng)村學(xué)校更為突出。教師編制動態(tài)調(diào)整機(jī)制不健全，不能均衡配置教師，出現(xiàn)城區(qū)學(xué)校教師數(shù)量緊張、農(nóng)村學(xué)校教師富余的情況。部分縣教師和校長交流機(jī)制不完善，缺乏有效激勵措施，導(dǎo)致教師和校長交流比例偏低，沒有充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀校長的引領(lǐng)示范作用。個別縣教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)未達(dá)到規(guī)定比例要求，農(nóng)村教師新課程、新教材、新方法、新技術(shù)培訓(xùn)不夠普及和深入，許多農(nóng)村教師適應(yīng)新課程能力不足。

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封面圖片來源：新華社