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10月28日，教育部通過官網(wǎng)公布了《對十三屆全國人大三次會議第2749號建議的答復(fù)》。對于人大代表提出“在中小學(xué)語文、政治、歷史課程中增加新冠疫情相關(guān)內(nèi)容”，教育部稱，新冠疫情發(fā)生以來，教育部重視防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容進(jìn)課程教材工作，及時組織力量研究部署融入安排。該部正組織開展義務(wù)教育課程修訂工作，結(jié)合當(dāng)前防疫抗疫形勢，將在科學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、道德與法治、語文、歷史等相關(guān)課程中，補(bǔ)充防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容。

原文如下：

新冠疫情發(fā)生以來，教育部重視防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容進(jìn)課程教材工作，及時組織力量研究部署融入安排。

一、在勞動教育體系頂層設(shè)計(jì)中明確教育要求

教育部牽頭研制的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，補(bǔ)充了“注重培育公共服務(wù)意識，使學(xué)生具有面對重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動作為的奉獻(xiàn)精神”“注重挖掘在抗疫救災(zāi)等重大事件中涌現(xiàn)出來的典型人物和事跡，大力宣傳不畏艱難、百折不撓、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?rdquo;等內(nèi)容，文件已以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)。

二、在中小學(xué)相關(guān)課程中融入防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容

防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容主要分為防疫知識、抗疫精神兩大類。在新修訂的普通高中思想政治、生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以及新研制的勞動教育、國家安全教育等相關(guān)專題教育文件中，都補(bǔ)充了防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容。

一是防疫知識教育。新修訂的普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)選修課程“傳染病與防控”“社會熱點(diǎn)中的生物學(xué)問題”等模塊，結(jié)合艾滋病、嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥（SARS）的流行及防控等主題，增加新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）的有關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識到傳染病的預(yù)防對人類社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，初步掌握傳染病防控的基本方法，提高預(yù)防傳染病意識；國家安全教育指導(dǎo)綱要在生物安全領(lǐng)域增加“防控重大新發(fā)突發(fā)傳染病、動植物疫情”“重大新發(fā)突發(fā)傳染病、動植物疫情對人類健康的危害”“生物因素對生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、國家利益的危害”，在社會安全領(lǐng)域增加“提升應(yīng)對重大新發(fā)突發(fā)傳染病等社會公共安全事件的能力”等。

二是抗疫精神教育。新修訂的普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)在“模塊2：經(jīng)濟(jì)與社會”部分，增加防疫抗疫內(nèi)容，幫助學(xué)生了解黨和國家始終把確保人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的基本事實(shí)，深刻理解我國堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。

下一步，擬在義務(wù)教育相關(guān)課程中進(jìn)一步強(qiáng)化教育要求

教育部正組織開展義務(wù)教育課程修訂工作，結(jié)合當(dāng)前防疫抗疫形勢，將在科學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、道德與法治、語文、歷史等相關(guān)課程中，補(bǔ)充防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容。一是補(bǔ)充防疫知識。組織開展專題研究，進(jìn)一步強(qiáng)化以愛護(hù)保護(hù)動物為主的生態(tài)文明教育、以培養(yǎng)健康生活方式為主的健康教育與生命教育、以應(yīng)對突發(fā)新發(fā)傳染病疫情為主的公共衛(wèi)生教育，幫助學(xué)生樹立人與動物、自然和諧相處，尊重生命、關(guān)愛生命的觀念，掌握一定的傳染病防控知識與技能，形成健康意識。二是增加抗疫精神。讓學(xué)生學(xué)習(xí)在防疫抗疫中涌現(xiàn)出來的典型人物和事跡，培育公共服務(wù)意識和主動作為奉獻(xiàn)精神，充實(shí)中國特色社會主義制度優(yōu)勢等內(nèi)容，加強(qiáng)“四個自信”教育。

感謝您對教育事業(yè)的關(guān)心與支持。

（封面圖來自：每經(jīng)記者 張健 攝）