2021-01-30 11:16:25
教育部答復(fù)“防止男性青少年女性化”的提案引發(fā)熱議。如何理解“陽剛之氣”？男性在風度、氣概、體魄等方面表現(xiàn)出剛強之氣，是一種美，但陽剛之氣并不等于簡單的“行為男性化”。教育不只是培養(yǎng)“男人”“女人”，更應(yīng)注重培養(yǎng)人的擔當和責任感。文明其精神，野蠻其體魄，讓身體和心智一并健康成長，才是最該被關(guān)注的。
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