每經編輯 孫志成    

針對有全國政協(xié)委員提出《關于防止男性青少年女性化的提案》，1月28日，教育部官網發(fā)布的《關于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第4404號（教育類410號）提案答復的函》表示，將從加強體育教師配備、加強學校體育制度頂層設計、深入開展健康教育及加強青少年心理健康教育相關問題研究等方面更好的解決這一問題。

根據安排，教育部將要求各省、校加大《體育美育兼職教師管理辦法》落實力度，在“國培計劃”“省培計劃”中，加大力度提高體育教師素質能力，同時，適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生“陽剛之氣”培養(yǎng)，繼續(xù)通過多種渠道新增體育教師。

全文如下（滑動查看）：

　　一、加強體育教師配備

　　教育部高度重視加強體育師資配備。指導各地在鞏固存量、加大增量、提升質量等方面下功夫，統(tǒng)籌整合資源，多措并舉配齊配好體育教師隊伍。出臺《體育美育兼職教師管理辦法》，鼓勵退役運動員、有體育特長的志愿人員兼任體育教師，全面提升兼職教師能力和素質。近5年來，通過免費師范生、貧困地區(qū)定向招生計劃、“特崗教師計劃”等渠道每年新增體育教師約2萬人，通過“國培計劃”“省培計劃”培訓了1萬多名國家級骨干教師和10萬多名中西部特別是農村、偏遠地區(qū)骨干教師。實施“體育美育浸潤行動計劃”，完善高校支持中小學體育美育協(xié)同發(fā)展機制，指導20所入選“體育美育浸潤行動計劃”的高校，為18個省（區(qū)、市）的38所農村中小學校在體育美育課程教學、實踐活動、校園文化建設、教師隊伍建設等方面提供精準幫扶和志愿服務。

　　下一步，將要求各省、校加大《體育美育兼職教師管理辦法》落實力度，在“國培計劃”“省培計劃”中，加大力度提高體育教師素質能力，同時，適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生“陽剛之氣”培養(yǎng)，繼續(xù)通過多種渠道新增體育教師。

很快，這一消息就沖上熱搜↓↓↓

1月29日，新華視點微博發(fā)表評論：教育部日前在答復全國政協(xié)委員有關提案時表示，將更多注重學生“陽剛之氣”的培養(yǎng)，推動青少年文化學習、體育鍛煉和心理健康協(xié)調發(fā)展?！瓣杽傊畾狻笔菆詮娪赂?、陽光自信、奮發(fā)向上等美好品質的“合集”，在青少年成長路上，這是不可缺少的精神鈣質。少年強則國強，養(yǎng)成“陽剛之氣”，不只是身體素質的鍛煉，更重要的是精氣神的涵養(yǎng)。身心健康，體魄強健，自立自強，這才是乘風破浪的好少年。

1月30日，央視新聞微博評論：教育部答復“防止男性青少年女性化”的提案引發(fā)熱議。如何理解“陽剛之氣”？男性在風度、氣概、體魄等方面表現出剛強之氣，是一種美，但陽剛之氣并不等于簡單的“行為男性化”。教育不只是培養(yǎng)“男人”“女人”，更應注重培養(yǎng)人的擔當和責任感。文明其精神，野蠻其體魄，讓身體和心智一并健康成長，才是最該被關注的。

編輯|孫志成?王嘉琦

校對|何小桃

每日經濟新聞綜合中國青年報、央視新聞、新華社

截至1月29日07:23，全球新冠肺炎確診101371256例，死亡2187659例。關注全球新冠肺炎疫情動態(tài)，請點擊↓↓