每經(jīng)記者 夏冰    每經(jīng)編輯 文 多    

國際化進程的不斷推進，同樣給當前全球商學(xué)院的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。人工智能和大數(shù)據(jù)的熱潮下，中國式的管理教育應(yīng)該如何與時代接軌，培養(yǎng)出與時代同呼吸共命運的企業(yè)家？

中歐供圖

2020年9月，汪泓被委任為中歐國際工商學(xué)院院長。在此之前，汪泓曾在高校工作了將近30年，并在離開高校后的10年時間里主政上海北部的寶山區(qū)，先后擔任過寶山區(qū)區(qū)長、區(qū)委書記。

日前，履新滿一年的中歐國際工商學(xué)院（以下簡稱中歐）院長汪泓接受了《每日經(jīng)濟新聞》記者（以下簡稱NBD）的專訪。

談規(guī)劃：中歐致力成為助力中國企業(yè)國際化進程的“全球?qū)＜?rdquo;

NBD:您自去年9月開始擔任院長，履新一年來，和您的預(yù)期一樣嗎？

汪泓：中歐可謂是中國教育界改革開放的一扇窗口。能夠在這樣一所世界一流的商學(xué)院工作，我感到非常榮幸，我希望這個學(xué)校越辦越好，讓教授、員工、學(xué)生在這里有更多的獲得感、幸福感和成就感。

中歐也是中國改革開放歷程的一個縮影，作為中國和歐盟成功合作的典范，目前已形成在三大洲五地（中國上海、北京、深圳，瑞士蘇黎世和加納阿克拉）辦學(xué)的全球化格局。中歐并不是一座孤立的象牙塔，而是連接中國與歐洲乃至世界的橋梁。中歐的使命是培養(yǎng)具有“中國深度、全球廣度”、積極承擔社會責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者，我們培養(yǎng)的企業(yè)家不僅需要有家國情懷，還要有全球視野。在全球經(jīng)濟形勢日趨復(fù)雜的今天，在中國經(jīng)濟雙循環(huán)發(fā)展的大潮中，我們將與教授、同學(xué)們、校友們一起探索企業(yè)治理的新經(jīng)驗，一起探究在超高速連接的商業(yè)世界中如何提升敏捷領(lǐng)導(dǎo)力，一起探討應(yīng)對諸如新冠疫情的全球性公共衛(wèi)生事件的方法，把學(xué)術(shù)研究和推動行業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，為商業(yè)文明和社會福祉貢獻真知卓識。

NBD：2021年是“十四五”規(guī)劃開局之年，面對新形勢、新機遇，中歐做了怎樣的準備？

汪泓：進入“十四五”時期，尤其是在新形勢下，商學(xué)院更需要與國家戰(zhàn)略規(guī)劃同頻共振。因此，我們也最新制定出《中歐國際工商學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2021~2025）》。我們的五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃確立后，接下來會在以下八個方面精準發(fā)力、持續(xù)作為，分別是“站穩(wěn)第一陣營”“打造大師陣容”“構(gòu)建學(xué)術(shù)高峰”“拓展培養(yǎng)體系”“致力中歐交流”“服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略”“引領(lǐng)責(zé)任教育”“全力賦能校友”八大舉措。

接下來的五年內(nèi)，中歐將服務(wù)于“十四五”規(guī)劃要求，堅持改革創(chuàng)新精神，培養(yǎng)更多高質(zhì)量的商業(yè)人才，致力于成為全球管理教育界的“中國問題專家”，也要成為助力中國企業(yè)國際化進程的“全球?qū)＜?rdquo;。中歐的愿景是融合中國與世界的教育、研究和商業(yè)實踐，促進知識創(chuàng)造和知識傳播，推動中國社會經(jīng)濟發(fā)展，堅持可持續(xù)發(fā)展，成為具有社會責(zé)任感的全球最受尊敬的國際商學(xué)院。

談變化：商學(xué)院不能滿足于過去的成功，要不斷創(chuàng)新

NBD：近些年，中歐生源呈現(xiàn)什么樣的變化？疫情下，為什么優(yōu)秀的海外MBA生源更青睞中國？

汪泓：中歐自1994年成立至今已走過27年。學(xué)員的構(gòu)成較最初發(fā)生了很大變化。從學(xué)員所處企業(yè)的性質(zhì)來看，來自民營企業(yè)的學(xué)員比例越來越大。以中歐2021級EMBA秋季班新生構(gòu)成為例，來自信息技術(shù)行業(yè)（服務(wù)業(yè)）的學(xué)生占比最高，達到22.4%，制造業(yè)和醫(yī)藥生物位于第二、三位，分別為18.9%和11.2%。即便是同樣來自同一類別，我們發(fā)現(xiàn)與五年前相比，學(xué)生們的細分領(lǐng)域更加多元化、泛服務(wù)業(yè)化。

以房地產(chǎn)/建筑領(lǐng)域為例，過去來自房地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域的學(xué)生占到了比較大的比例，而現(xiàn)在室內(nèi)裝潢設(shè)計、白領(lǐng)公寓租賃等領(lǐng)域的學(xué)生占比逐漸提升。此外，我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在批發(fā)/零售/貿(mào)易等領(lǐng)域、電子/電氣、金融等行業(yè)的比例也比較均衡。

我認為，這也一定程度上反映了中國經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，進入新時代，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，民營經(jīng)濟快速發(fā)展，服務(wù)業(yè)在社會經(jīng)濟中的構(gòu)成比例越來越大。

在中歐建院這20多年間，全球的商業(yè)實踐發(fā)生了翻天覆地的變化，商業(yè)理論的一些底層邏輯也發(fā)生了變化，很多企業(yè)的組織行為、領(lǐng)導(dǎo)力、人才管理模式等也發(fā)生了變化。為了順應(yīng)這種時代的需求和變化，我們也在不斷調(diào)整和完善課程培養(yǎng)體系。從最早開設(shè)的MBA、EMBA、高管教育等課程，逐步擴展到更廣泛和豐富的課程門類。

面對疫情帶來的持續(xù)沖擊，中歐努力適應(yīng)變化，推動變革，殊為不易。這其中，首先得益于中國經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)強大的復(fù)原力和韌性，也得益于全體中歐人在疫情下為順利開課做出的種種努力和創(chuàng)新舉措。更重要的是，今天的中國為全球商學(xué)院教育的發(fā)展提供了非常重要的平臺。改革開放和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型使得中國成為全球商業(yè)創(chuàng)新的沃土，助推中國商學(xué)院教育走向世界前列，使越來越多的海外學(xué)生關(guān)注中國的商業(yè)實踐和商科教育。

NBD：未來十年，中國商學(xué)院的課堂將如何變革？您對中歐的未來有何設(shè)想？

汪泓：目前商學(xué)院所面臨的最大挑戰(zhàn)在于：世界變化如此之大，新技術(shù)層出不窮，新模式快速迭代，商學(xué)院不能滿足于過去的成功，要不斷創(chuàng)新，跟上市場的需求，跟上企業(yè)發(fā)展的需求。我們不僅要講過去的成功故事，還要講未來的發(fā)展趨勢，商學(xué)院能對時代及商業(yè)發(fā)展進行前瞻性思考。

當然，我們有充分的信心應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我認為需作出以下三個方面的調(diào)整：

一是主動對接科技前沿，加快知識創(chuàng)新的速度，提高知識創(chuàng)新的質(zhì)量，鼓勵跨學(xué)科知識融合創(chuàng)新，適應(yīng)企業(yè)管理的成長性需求，為企業(yè)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級貢獻才智。全球16500多所商學(xué)院，如果哪所學(xué)校在知識創(chuàng)新的速度和質(zhì)量方面能夠取得領(lǐng)先地位，這所學(xué)校就有了立足之本。高校要與政府各類人才政策密切配合，只有以宏觀需求引領(lǐng)自身的知識創(chuàng)造，才能增強人才培養(yǎng)的針對性、有效性，從而在“新經(jīng)濟”時代持續(xù)培養(yǎng)更多社會發(fā)展所需的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

二是進一步推進產(chǎn)學(xué)研深度融合，發(fā)揮高校在技術(shù)創(chuàng)新中的重要作用。要與企業(yè)緊密合作，形成互惠互利的關(guān)系。在中歐，我們擁有豐富的校友資源。在教學(xué)過程中，學(xué)生能切實感受到學(xué)校不斷給予的支持，畢業(yè)后也愿意為學(xué)校提供企業(yè)合作資源，從而形成互助聯(lián)動模式。我們?yōu)槠髽I(yè)培養(yǎng)人才，企業(yè)也為我們培養(yǎng)人才提供良好的實境教學(xué)。

三是要立足和貼近區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，充分發(fā)揮高校的研究和智庫的職能和特色，努力滿足國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求。“十四五”時期，長三角區(qū)域一體化發(fā)展、京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展等國家重要區(qū)域戰(zhàn)略是我國提升國際競爭力和影響力的關(guān)鍵突破點。上海市也提出了“五個中心”核心功能邁上新臺階、人民城市建設(shè)要邁出新步伐的任務(wù)要求，管理院校要充分把握機遇、履行使命、實現(xiàn)發(fā)展，積極為國家和區(qū)域發(fā)展謀劃未來。

談發(fā)展：服務(wù)區(qū)域長三角一體化發(fā)展 全力賦能校友

NBD：長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展帶來了巨大紅利，長三角區(qū)域在中國經(jīng)濟發(fā)展中的作用和其他區(qū)域相比有什么差異？您認為，長三角一體化發(fā)展需要多長時間？

汪泓：在全國幾個經(jīng)濟圈中，長三角是龍頭、是標桿。一體化是一個物理形態(tài)，高質(zhì)量是內(nèi)涵的提高。下好長三角一體化這盤棋，關(guān)鍵是思想的打通。長三角一體化是國家戰(zhàn)略，不單是區(qū)域戰(zhàn)略，它是長三角經(jīng)濟圈的整體戰(zhàn)略。只有先建立大戰(zhàn)略思想，摒棄各自發(fā)展、互相爭奪資源的做法，才能相繼打通人才、交通、環(huán)境、公共服務(wù)等各條道路。

長三角包括三省一市，結(jié)構(gòu)不緊密，所以不能以做一個普通項目的心態(tài)來規(guī)定時間。這是一個大區(qū)域圈的統(tǒng)籌、規(guī)劃和建設(shè)，要用十年，二十年甚至三十年的長遠眼光來看它的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)的升級、城市功能的提升、科技創(chuàng)新能力的提升、市場繁榮度的提升、人民生活幸福度的提升，等等，只有在時間的沉淀中，才能做出深厚的內(nèi)涵。

NBD：那么中歐作為一所商學(xué)院，在服務(wù)長三角區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新、實現(xiàn)高質(zhì)量一體化發(fā)展中，應(yīng)該把握怎樣的機遇和策略？有什么具體舉措？

汪泓：今年是長三角一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略三周年，三年來，長三角一體化在體制創(chuàng)新、重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、政策推進方面的進展令人鼓舞。

中歐的其中一個校區(qū)坐落在上海，在我們中歐八大戰(zhàn)略中的“服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略”當中，我們最明顯的優(yōu)勢在長三角，校友50%集中在長三角。

因此，中歐助力長三角區(qū)域一體化，在長三角人力資源的輻射、在帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新的發(fā)展和長三角產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量的發(fā)展中，將發(fā)揮更大作用。中歐要立足和貼近區(qū)域市場的優(yōu)勢，充分發(fā)揮高校的職能和特色，滿足國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中旺盛的創(chuàng)新型、高層次人才的需求。

中歐現(xiàn)有全職教授80多名，其中2/3來自海外。在推動科技創(chuàng)新和城市社會經(jīng)濟發(fā)展當中，我們希望充分發(fā)揮全球教授的作用。中歐在帶動長三角的人才資源的輻射、在帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的集聚效應(yīng)中，理應(yīng)成為一個圍繞國家戰(zhàn)略、具有社會責(zé)任感的思想庫、智慧庫和重要的思想理論交流平臺。

NBD:中歐發(fā)布《校友影響力調(diào)查報告》的背景和意義是什么？

汪泓：建院至今，中歐已培養(yǎng)26000多名優(yōu)秀校友，遍布全球90多個國家和地區(qū)。他們不僅是推動中國與世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要力量，也是新時代商業(yè)文明和社會責(zé)任的積極倡導(dǎo)者。

在學(xué)院未來五年的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中，明確提出“全力賦能校友”的戰(zhàn)略舉措。在此背景下，中歐發(fā)起校友影響力調(diào)查，試圖通過深入的調(diào)查和詳實的數(shù)據(jù)，從商業(yè)引領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)超越、企業(yè)向善、人生幸福等幾個方面出發(fā)，調(diào)研了2252位中外校友（占整體活躍校友的14%）。參與調(diào)研校友背景涵蓋制造業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、文體娛樂業(yè)等20余個行業(yè)，其中以從事制造業(yè)、金融業(yè)及信息技術(shù)服務(wù)業(yè)的校友占比最高，調(diào)查結(jié)果亮點頻出，展現(xiàn)了中歐校友全面、深遠的整體影響力。

調(diào)研結(jié)果顯示，在全球五大交易所上市的校友掌舵企業(yè)2020年營收總值達7.3萬億元人民幣，超過當年全球第九大經(jīng)濟體加拿大的GDP（根據(jù)購買力平價計算）；受訪校友負責(zé)企業(yè)或部門2020年總營收為183萬億元人民幣，約為滬深股市所有上市公司總營收的3倍。

本次調(diào)查，既是客觀評估中歐校友在推動經(jīng)濟社會發(fā)展方面的影響力和貢獻度的重要途徑，也是更好地服務(wù)校友、賦能校友的迫切需要，更是推動學(xué)院不懈奮進、開啟辦學(xué)新征程的內(nèi)在要求。

談教研：融會貫徹社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展理念

NBD:可持續(xù)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的理念正在重塑中國的商業(yè)社會。中歐在引領(lǐng)責(zé)任教育方面有哪些舉措？您如何看待當下中國的企業(yè)家群體履行社會責(zé)任的實踐？

汪泓：中歐是最早在中國提倡企業(yè)社會責(zé)任的商學(xué)院，我們不僅是企業(yè)社會責(zé)任的積極倡導(dǎo)者，更是社會責(zé)任的認真實踐者。

新時代下的企業(yè)社會責(zé)任強調(diào)的是要體現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的各個方面，從企業(yè)發(fā)展規(guī)劃到內(nèi)部管理制度，從原料采購到生產(chǎn)過程，從內(nèi)部員工到外部客戶等方面都應(yīng)承擔相應(yīng)的社會責(zé)任。

企業(yè)合法合規(guī)地把企業(yè)做好是最基礎(chǔ)的社會責(zé)任。企業(yè)能得到職工的愛戴，能得到客戶和供應(yīng)商的尊敬，我覺得這也是基本的社會責(zé)任。在如上基礎(chǔ)上，才能談得上積極參與社會活動，推動社會進步，通過商業(yè)文明改變世界。企業(yè)是具有經(jīng)濟和社會雙重屬性的社會組織，唯有實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展和社會的共贏，才符合新時代的商業(yè)準則。只有積極地承擔社會責(zé)任，企業(yè)才具有真正的生命力和競爭力。

隨著人們對氣候變化和社會問題的關(guān)注，ESG和綠色金融、普惠金融等走進人民的視野。企業(yè)只有主動承擔起自己的社會責(zé)任，主動積極地協(xié)調(diào)平衡經(jīng)濟、生態(tài)和社會三方面的協(xié)同發(fā)展，才能保證整個人類社會的持續(xù)發(fā)展，從而保證企業(yè)自身也擁有一個持續(xù)發(fā)展的社會平臺。

中歐始終在學(xué)院的教學(xué)、研究和運營等方面融會貫徹社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展理念，積極利用可持續(xù)發(fā)展研究基金支持優(yōu)秀的課題研究，深入結(jié)合中國實踐，形成一批特色課程和研究成果，引領(lǐng)商學(xué)院責(zé)任教育。

近年來，廣大中歐校友、校友企業(yè)、校友組織、校友公益機構(gòu)在公益事業(yè)的各個領(lǐng)域以各種方式積極參與公益實踐，成果顯著、潛力巨大。為了把“中歐公益力量”整合起來，形成一個更具影響力的平臺，學(xué)院與中歐校友總會聯(lián)合舉辦“公益年會”，以此推動中歐公益事業(yè)全面發(fā)展。

因此，我們常常鼓勵同學(xué)們，中歐校友要有比成功更高的追求。中歐人既要關(guān)心經(jīng)濟回報和經(jīng)濟效益，又要兼顧社會價值，學(xué)院愿和大家共勉偕行，讓承擔社會責(zé)任的信念常駐心中，共同推動中國與世界的商業(yè)文明與進步。