每經(jīng)編輯 李澤東    

近日，有關“人教版數(shù)學教材”的話題引發(fā)網(wǎng)友熱議。部分網(wǎng)友表示插畫人物眼神奇怪、毫無美感，對比其他版本的教材插圖存在明顯審美差距，擔心會影響孩子審美發(fā)展。

截至發(fā)稿，“人教版數(shù)學教材”的話題為熱搜第一，話題今日（5月26日）閱讀量為4.6億，討論11.3萬。

對此，5月26日人教社在官網(wǎng)回應稱，“近日，我們關注到網(wǎng)上有關小學數(shù)學教材封面和插圖的意見，及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關冊次數(shù)學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術(shù)水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質(zhì)量。”

據(jù)極目新聞報道，26日，教育部教材局工作人員回應稱， 他們已關注到此事，已介入調(diào)查。

不少網(wǎng)友貼出人教社版數(shù)學教材的封面與內(nèi)頁插圖，并指出這些插圖中的人物眼距寬，無精氣神，吐舌，表現(xiàn)出“唐氏綜合征面部特征”，畫風太丑且不符合中國人形象，是在丑化中國人。