日前，中公教育發(fā)布2023年第一季度報(bào)告。數(shù)據(jù)顯示，公司2023年第一季度營(yíng)業(yè)收入為8.89億元，歸屬于上市公司股東的凈利潤(rùn)為2430.28萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)105.24%，環(huán)比增長(zhǎng)108.7%；歸屬于上市公司股東的扣除非經(jīng)常性損益的凈利潤(rùn)為2288.35萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)104.87%，同比環(huán)比均實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。

公司表示，隨著公司業(yè)務(wù)在一季度中下旬得到有序恢復(fù)，取得階段性成績(jī)，招生及教學(xué)等工作也陸續(xù)回歸正常，公司整體經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)得以大幅改善。中公教育（SZ002607）董事長(zhǎng)李永新提到，過(guò)去兩年，中公教育遇到了很大的困難，尤其是去年下半年，讓公司看清了自身的短板和劣勢(shì)，也幫助公司打開(kāi)了思想之窗。今年2月，中公教育的教學(xué)及運(yùn)營(yíng)已全面正常，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)得到恢復(fù)，新業(yè)務(wù)成效顯現(xiàn)。

就在不久前，中公教育將目光落在了鄉(xiāng)村振興和教育結(jié)合上。4月22日，中公教育聯(lián)合國(guó)內(nèi)部分標(biāo)桿企業(yè)正式啟動(dòng)了“未來(lái)鄉(xiāng)村計(jì)劃”，以及鄉(xiāng)村振興數(shù)字黨建云平臺(tái)、融合新課程體系及首期“未來(lái)鄉(xiāng)村計(jì)劃”項(xiàng)目合伙人招募計(jì)劃。

據(jù)悉，這是中公教育拓展的又一個(gè)全新領(lǐng)域，此次“未來(lái)鄉(xiāng)村計(jì)劃”所面向的鄉(xiāng)村治理人才培訓(xùn)市場(chǎng)，就是一片待挖掘的藍(lán)海。未來(lái)，這條細(xì)分賽道能否成為教育企業(yè)的又一選擇，市場(chǎng)都在等待中公教育給出反饋結(jié)果。

2月教學(xué)及運(yùn)營(yíng)已恢復(fù)正常 以趕考之心開(kāi)啟下一個(gè)高光十年

談及疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，李永新感同身受。

他直言，過(guò)去兩年中公教育遇到了很大的困難，尤其是去年下半年。“但這也讓我們看清了自身的短板和劣勢(shì)，幫我們打開(kāi)了思想之窗，看到了嶄新的風(fēng)景。”現(xiàn)在教育企業(yè)都在嘗試轉(zhuǎn)型，但如何既保留教育內(nèi)核，又能切向新興賽道，真正為社會(huì)做點(diǎn)什么，李永新將目光瞄準(zhǔn)了科技領(lǐng)域。

在他看來(lái)，一方面，在新興技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革影響下，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正加速向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向延伸拓展；人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域交叉融合，成為高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新趨勢(shì)。

另一方面，國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為3億農(nóng)村勞動(dòng)力開(kāi)辟了廣闊的就業(yè)前景。若能將這二者再進(jìn)一步結(jié)合，以科技賦能教育進(jìn)而賦能鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型，無(wú)論從公司運(yùn)營(yíng)還是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的角度看，都是一場(chǎng)雙贏。

再向前回溯，現(xiàn)今的中公教育能有向鄉(xiāng)村振興延伸的資本，改善的業(yè)績(jī)是其最大的底氣。根據(jù)李永新介紹，今年2月份，公司教學(xué)及運(yùn)營(yíng)現(xiàn)已正常，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)恢復(fù)，新業(yè)務(wù)成效顯現(xiàn)，基本盤(pán)得到鞏固。隨著新組建的創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院引領(lǐng)決策，多項(xiàng)重塑式改革加速推進(jìn)，公司同步啟動(dòng)了業(yè)態(tài)模式的整合優(yōu)化，推動(dòng)教研鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈全面升級(jí)，向職業(yè)培訓(xùn)2.0再出發(fā)。

發(fā)布鄉(xiāng)村振興融合新課程 計(jì)劃3年培訓(xùn)500萬(wàn)相關(guān)人才

選定了鄉(xiāng)村振興賽道，中公教育計(jì)劃發(fā)布怎樣的產(chǎn)品？據(jù)中公教育集團(tuán)黨委書(shū)記余紅衛(wèi)介紹，此次為鄉(xiāng)村振興建設(shè)研發(fā)的黨建學(xué)習(xí)產(chǎn)品主要包括鄉(xiāng)村振興數(shù)字黨建云平臺(tái)和鄉(xiāng)村振興融合課程體系。

其中，黨建云平臺(tái)能夠遠(yuǎn)程進(jìn)行相關(guān)鄉(xiāng)村黨建活動(dòng)的云管理和鄉(xiāng)村黨建工作能力的培訓(xùn)，平臺(tái)包含“一云三庫(kù)五系統(tǒng)”，“黨建云”為基礎(chǔ)平臺(tái)，“黨員行為庫(kù)”“黨員信息庫(kù)”和“教育資源庫(kù)”為主功能庫(kù)，“黨員在線教育系統(tǒng)”“基層黨務(wù)管理系統(tǒng)”“大數(shù)據(jù)檢測(cè)分析系統(tǒng)”“智能化互動(dòng)交流系統(tǒng)”和“黨建工作知識(shí)指導(dǎo)系統(tǒng)”為主要場(chǎng)景應(yīng)用平臺(tái)。

而鄉(xiāng)村振興融合新課程體系則著眼鄉(xiāng)村治理骨干及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體人才，圍繞產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興開(kāi)展五大類(lèi)課程，面向基層黨政干部、農(nóng)技人才、職業(yè)農(nóng)民、返鄉(xiāng)人才等各類(lèi)群體，提供內(nèi)容全新、體系全面的教育力量支持。首期“未來(lái)鄉(xiāng)村計(jì)劃”項(xiàng)目合伙人計(jì)劃招募市場(chǎng)合伙人、創(chuàng)業(yè)合伙人、專(zhuān)業(yè)師資、示范村四類(lèi)合伙人，其中，市場(chǎng)合伙人要求注冊(cè)資金100萬(wàn)元以上，有3年服務(wù)政府經(jīng)驗(yàn)。

值得強(qiáng)調(diào)的是，啟動(dòng)儀式上，包括貴州省黔南州羅甸縣麻懷村、湖南省婁底市新化縣油溪橋村、福建省寧德市福安市太陽(yáng)村與江蘇省南通市通州區(qū)四港村在內(nèi)的各方與中公教育正式簽署了戰(zhàn)略合作，中公教育拿下了“未來(lái)鄉(xiāng)村計(jì)劃”的首批合伙人。

啟動(dòng)儀式舉行后的首個(gè)交易日，中公教育漲停，“未來(lái)鄉(xiāng)村計(jì)劃”展示除了社會(huì)責(zé)任之外的資本價(jià)值。從定位客群的角度看，無(wú)論是職業(yè)教育還是特長(zhǎng)類(lèi)教育，都已經(jīng)十分擁擠，但“未來(lái)鄉(xiāng)村計(jì)劃”面向的鄉(xiāng)村治理人才培訓(xùn)市場(chǎng)，目前仍是一片待挖掘的藍(lán)海。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)村教師等學(xué)習(xí)群體的獲課意愿并不比特長(zhǎng)類(lèi)客群少，且并非“一錘子”買(mǎi)賣(mài)。

未來(lái)，這條細(xì)分賽道能給中公教育帶來(lái)多大驚喜，從業(yè)者正拭目以待。

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