新華社石家莊9月10日電（記者楊帆、趙鵬昊）今秋開學(xué)后，閆迎輝參與學(xué)校聾教育部的教學(xué)工作，每天放學(xué)和周末還帶領(lǐng)盲人門球男隊訓(xùn)練，馬艷玲參與學(xué)校盲教育部的教學(xué)工作，擔(dān)起聾人籃球女隊和盲人門球女隊的訓(xùn)練任務(wù)。過去二十多年，他們都以恒心投入這份工作。

2002年，閆迎輝和馬艷玲走出大學(xué)校門，成為石家莊市特殊教育學(xué)校的體育老師。他們先后培養(yǎng)200多名殘疾人運(yùn)動員，其中還有3名世界冠軍，用體育教育為殘疾孩子們的成長撐起一片天。

9月9日，馬艷玲（右四）、閆迎輝（右五）夫婦在石家莊市特教學(xué)校體育館與學(xué)生進(jìn)行手語交流。新華社發(fā)（陳其保攝）

“我倆畢業(yè)于河北師范大學(xué)體育教育專業(yè)，一起考進(jìn)石家莊市特殊教育學(xué)校，成為同事之后，相識、相戀。”馬艷玲說，回想起剛工作時，很多細(xì)節(jié)至今記憶猶新。

當(dāng)時籃球?qū)I(yè)畢業(yè)的閆迎輝被學(xué)校安排帶籃球隊，馬艷玲成了舞蹈隊的老師。“和學(xué)生交流有障礙，教學(xué)的時候得反復(fù)溝通示范，為提高教學(xué)質(zhì)量，只能學(xué)習(xí)手語。”馬艷玲說。

用閆迎輝的話說，當(dāng)時學(xué)手語“學(xué)得都入迷了”，倆人溝通任何事情都要用手語來一遍，和朋友們吃飯的時候都會不自覺地加上手部動作。如此努力下，教學(xué)效率逐步提升。

9月9日，馬艷玲（左）、閆迎輝夫婦在石家莊市特教學(xué)校體育館切磋球技。新華社發(fā)（陳其保攝）

入職半年后，學(xué)校球隊參加了河北省第五屆殘疾人運(yùn)動會男子籃球項目就取得了第二名。

2013年，石家莊市特殊教育學(xué)校開設(shè)了門球課程。之前從未接觸過該項目的閆迎輝開始白天上課，晚上學(xué)習(xí)規(guī)則。視力障礙學(xué)生對于肢體方位沒有概念，進(jìn)攻基本靠“摸”，防守完全靠“聽”，教學(xué)中遇到的困難可想而知。

“為了提高技術(shù)，了解學(xué)生們訓(xùn)練時的狀態(tài)，我就戴上眼罩，快速倒地防守?fù)淝?，那種狀態(tài)下內(nèi)心確實會有恐懼。”閆迎輝說，讓學(xué)生觸摸肢體方位，感知動作姿態(tài)，一遍又一遍地教，自己也不知在地上倒過多少次。

9月9日，閆迎輝（前左）在石家莊市特教學(xué)校體育館帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練。新華社發(fā)（陳其保攝）

小森是門球隊一名隊員，從小父母離異，父親做過多次手術(shù)，祖父重病長期住院治療。面對家庭變故，小森入學(xué)后總想放棄學(xué)習(xí)，照顧家庭。

“我倆知道孩子情況后很著急，每天下班后到他家里，盡所能幫助他、鼓勵他。后來我們家給他留了一張小床，讓他成了家庭的一員。”馬艷玲說。

小森重回門球訓(xùn)練場后，用他的堅韌、拼搏回報了所有關(guān)心他的人。2022年，小森以優(yōu)異體育成績被北京聯(lián)合大學(xué)錄取，還成為北京盲人門球隊主力隊員。

有學(xué)生的鞋子破了，夫妻倆就買一雙；有學(xué)生的衣服破了，夫妻倆縫補(bǔ)不了的，就送一套；自家的孩子讀高三了，還讓他獨(dú)自在家照看老人……多年來，閆迎輝和馬艷玲對家庭有很多愧疚，但將更多溫暖放在了學(xué)生們身上。

9月9日，馬艷玲（右）在石家莊市特教學(xué)校體育館幫助學(xué)生放松肌肉。新華社發(fā)（陳其保攝）

學(xué)校盲教育部主任羅先桂告訴記者：“有的孩子和家長產(chǎn)生矛盾時，家長都找到他們，讓他們幫著做工作，解開孩子心里的疙瘩。好多畢業(yè)的孩子，總會和他發(fā)微信，聊聊家常。”

馬艷玲說：“我們堅持的事情，只是多給孩子們一些陪伴、一些照顧，也從心底感謝這份工作，讓我們覺得自己有價值、付出有意義。”

“特殊教育是‘慢教育’，需要我們充滿耐心、愛心地去對待每一個孩子。”閆迎輝說，希望有更多人看到特殊體育教育，有更多人加入進(jìn)來，給孩子們更多溫暖和支撐。