每經(jīng)編輯 何小桃    

近日，一段由山東聊城一小學教師發(fā)布的視頻在社交媒體上引起了廣泛關注。視頻顯示，山東聊城某小學的教室沒有安裝窗簾，陽光直射進教室，嚴重影響了學生的學習效果。

一個多月后，事件仍在繼續(xù)。10月22日晚，陳老師再次在自己的個人社交媒體上發(fā)布視頻稱，9月21日她在抖音上發(fā)視頻，向?qū)W校申請窗簾被拒，受到了社會廣泛關注，但到目前為止，窗簾還沒有給安上。陳老師還在視頻中表示，窗簾視頻受到社會關注之后，不同層次的領導分別找她談話，“但自始至終沒有說學校存在一點問題，最后要求我向領導道歉，并下架視頻。”

陳老師在其個人社交媒體上連續(xù)發(fā)布了三條視頻，其在視頻中稱，在自己發(fā)布了窗簾視頻之后，受到了學校的不合理對待。

10月24日，山東省聊城市東昌府區(qū)教育和體育局就此事發(fā)布情況說明。

關于近期網(wǎng)傳文苑小學教室安裝窗簾問題，東昌府區(qū)教體局高度重視，立即組織人員進行了調(diào)查。具體情況如下：

2023年9月21日，文苑小學陳姓老師在其微信“朋友圈”和抖音發(fā)布視頻，反映其任教教室多媒體反光需要安裝窗簾。9月22日，區(qū)教體局工作人員到該校實地查看，該老師視頻反映的五年級（6）班教室確未安裝窗簾。9月25日，學校為五年級（6）班教室安裝了窗簾。區(qū)教體局要求學校認真聽取老師意見，為其他教室全部安裝窗簾。目前，該校已完成了窗戶尺寸測量和窗簾選材工作，將于11月15日前全部安裝完畢。

針對事件暴露出的問題，區(qū)教體局進行了深刻反思，同時，舉一反三，對全區(qū)所有學校的教室進行摸排，確保應安盡安。對該老師視頻反映的個人受到區(qū)別對待等問題，區(qū)教體局將進一步調(diào)查核實。期間，暫停文苑小學校長職務。

央廣網(wǎng)評：別把簡單問題復雜化

小小幾塊窗簾布，竟然掀起一場風波，甚至需要“動用”專門的調(diào)查組。人們不禁詫異，裝個窗簾有那么難嗎？

教學環(huán)境是教育工作的基礎。如果學生連黑板都看不清，如何能夠保證學習效果？據(jù)這位陳老師說，半年前就跟學校反映過窗簾問題，家長還打了市長熱線求助，卻屢被拒絕。她轉述的拒絕理由看起來則有些荒誕可笑，比如“安窗簾會對孩子心理造成一定影響”“會滋生細菌”“影響采光度”等。該校校長在9月底接受媒體采訪時回應稱，校方領導都實地考察和論證過，不需要裝窗簾，有些是因為座位排得不合理，靠墻看不到屏幕。但陳老師帶領學生一起拍攝的視頻顯示，9月21日晚，“有人連夜在窗戶上貼了反光膜”。學校的這番操作和回應，不免顯得自相矛盾。

看起來簡單且合理的申請，即便學校有采購的工作流程要遵循，金額不大的話應不至于拖上幾個月之久。都說教育無小事，孩子這么久看不清屏幕，學校管理部門做何反應？有貼反光膜的工夫和資金，為什么不能安個窗簾一步到位解決問題？

經(jīng)區(qū)教體局介入后，老師24日下午再發(fā)視頻稱窗簾已經(jīng)安上。對于這位老師個人被區(qū)別對待的問題，當?shù)亟腆w局回應稱，會進一步調(diào)查核實，期間該校校長被暫停工作。這場因窗簾引發(fā)的風波也提醒學校和當?shù)赜嘘P部門，對于簡單問題的處理不必復雜化，更不能一出問題就先處理發(fā)現(xiàn)問題的人。回歸“一切為了孩子”的教育初心，摒棄官僚作風和形式主義，實事求是才是最好的解決辦法。

編輯|何小桃 杜恒峰

校對|段煉

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