每經(jīng)記者 石雨昕    每經(jīng)編輯 陳旭    

近日，四川大學(xué)公示2024年擬撤銷(xiāo)31個(gè)本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，這也引起社會(huì)普遍關(guān)注。

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者注意到，本次公示中擬撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)包括音樂(lè)學(xué)、表演、動(dòng)畫(huà)、保險(xiǎn)學(xué)、廣播電視學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)、應(yīng)用物理學(xué)、核物理、生物技術(shù)等，涉及多個(gè)領(lǐng)域。

圖片來(lái)源：四川大學(xué)教務(wù)處官方網(wǎng)站

事實(shí)上，類(lèi)似的情況并非孤例。記者梳理發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)在全國(guó)高校中，本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)被撤銷(xiāo)的數(shù)量逐年增加，比如2019年僅有367個(gè)，而到了2022年，共有925個(gè)本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)被撤銷(xiāo)，2023年撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)進(jìn)一步增加到1670個(gè)。

撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，是高校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的常規(guī)舉措。2024年，教育部進(jìn)一步規(guī)范了專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)工作，要求高校在撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)前必須經(jīng)過(guò)校內(nèi)征求意見(jiàn)、公示，并按程序報(bào)教育部備案，特別是對(duì)連續(xù)5年停止招生且無(wú)在校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)原則上應(yīng)予以撤銷(xiāo)。

管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數(shù)量減少

根據(jù)四川大學(xué)教務(wù)處公示的2024年度專(zhuān)業(yè)調(diào)整情況，學(xué)校擬申報(bào)新專(zhuān)業(yè)1個(gè)，預(yù)備案專(zhuān)業(yè)5個(gè)，撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)31個(gè)。其中，擬撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)涵蓋音樂(lè)學(xué)、表演至應(yīng)用物理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

除了四川大學(xué)以外，就在約一周的時(shí)間里，還有3所“雙一流”高校公示了2024年專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整的消息。

東北林業(yè)大學(xué)本科生院網(wǎng)站信息顯示，2024年學(xué)校擬撤銷(xiāo)漢語(yǔ)國(guó)際教育、信息管理與信息系統(tǒng)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；

根據(jù)天津工業(yè)大學(xué)教務(wù)處官網(wǎng)的信息，2024年擬撤銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光源與照明、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)；

根據(jù)寧波大學(xué)關(guān)于2024年若干專(zhuān)業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整的公示，2024年擬撤銷(xiāo)城鄉(xiāng)規(guī)劃、人文教育、海洋資源與環(huán)境三個(gè)專(zhuān)業(yè)。

圖片來(lái)源：寧波大學(xué)教務(wù)處官方網(wǎng)站

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者微信采訪時(shí)表示，我國(guó)高校每年都會(huì)新增或撤銷(xiāo)一批專(zhuān)業(yè)，對(duì)此輿論通常認(rèn)為新增的都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，撤并的均是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)不然。

“對(duì)于一所高校來(lái)說(shuō)，新增或撤并某一專(zhuān)業(yè)，主要要看適不適合本校，本校有無(wú)條件把這一專(zhuān)業(yè)辦好。”熊丙奇說(shuō)，從今年高校新增和撤并專(zhuān)業(yè)的情況看，有的高校新增的專(zhuān)業(yè)恰好是其他高校撤并的專(zhuān)業(yè)，這也說(shuō)明不能僅以專(zhuān)業(yè)的新增、撤并來(lái)判斷專(zhuān)業(yè)的好壞、優(yōu)劣。

熊丙奇表示，在新增專(zhuān)業(yè)時(shí)，如果盲目追求熱門(mén)、時(shí)髦專(zhuān)業(yè)，就可能導(dǎo)致出現(xiàn)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多，人才培養(yǎng)供給超過(guò)社會(huì)需求，很快又被撤并的問(wèn)題。

記者注意到，2012年，教育部提出建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。2019年，教育部發(fā)文強(qiáng)調(diào)淘汰不適應(yīng)社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)步伐繼續(xù)加大。2023年出臺(tái)的《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》明確，到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)的目標(biāo)，并規(guī)定對(duì)連續(xù)5年未招生的專(zhuān)業(yè)予以撤銷(xiāo)處理。

2024年，教育部進(jìn)一步規(guī)范了專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)工作，要求高校在撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)前必須經(jīng)過(guò)校內(nèi)征求意見(jiàn)、公示，并按程序報(bào)教育部備案，特別是對(duì)連續(xù)5年停止招生且無(wú)在校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)原則上應(yīng)予以撤銷(xiāo)。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整成為適應(yīng)社會(huì)需求和提升教育質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)歷年公布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》數(shù)據(jù)，2018-2022年，5年中共有3030個(gè)本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)被撤銷(xiāo)，其中，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)以100所院校撤銷(xiāo)成為撤銷(xiāo)數(shù)量最多的專(zhuān)業(yè)，其次是公共事業(yè)管理、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)。

此外，近5年本科專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)數(shù)量逐年增加，從2019年的367個(gè)增至2023年的1670個(gè)。今年3月教育部公布的2023年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，2023年高校申請(qǐng)撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)備案數(shù)高達(dá)1670個(gè)，增設(shè)、撤銷(xiāo)、調(diào)整共涉及3389個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，數(shù)量為歷年最多。工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)增加數(shù)量位居前三，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數(shù)量持續(xù)減少。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者微信采訪時(shí)表示，有些專(zhuān)業(yè)可能并不適合在本科階段開(kāi)設(shè)，如管理學(xué)，對(duì)本科生而言可能并不合適。“因?yàn)樗麄內(nèi)狈?shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)和崗位結(jié)合能力，很難評(píng)估自己是否具備管理能力。在沒(méi)有相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的情況下，學(xué)習(xí)管理學(xué)可能會(huì)造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。”

為高校畢業(yè)生舉辦的招聘活動(dòng) 圖片來(lái)源：新華社

高校要用好自主權(quán) 結(jié)合社會(huì)需求變化調(diào)整專(zhuān)業(yè)

針對(duì)四川大學(xué)2024年擬撤銷(xiāo)31個(gè)本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)一事，有媒體記者致電四川大學(xué)招生辦，其工作人員表示，擬撤銷(xiāo)的31個(gè)專(zhuān)業(yè)因?yàn)檎猩藬?shù)較少，或者其他原因才考慮停招。

據(jù)了解，近年來(lái)，四川大學(xué)還有戲劇影視文學(xué)、核化工與核燃料工程、服裝設(shè)計(jì)與工程等專(zhuān)業(yè)因多年未招生而撤銷(xiāo)。其中，戲劇影視文學(xué)自2013年到2018年，連續(xù)6年未招生；核化工與核燃料工程自2010年到2018年，連續(xù)9年未招生；服裝設(shè)計(jì)與工程自2013年到2018年，連續(xù)6年未招生。

儲(chǔ)朝暉表示，過(guò)去有的高校部分專(zhuān)業(yè)設(shè)置可能過(guò)于機(jī)械和主觀，而非基于實(shí)際需求或?qū)W校資源。例如，一些專(zhuān)業(yè)設(shè)置多年卻未招生，這會(huì)導(dǎo)致教育資源的浪費(fèi)，同時(shí)也不利于學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng)。

值得一提的是，隨著去年《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》的出臺(tái)，多地也制定了針對(duì)本省份高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整指導(dǎo)政策，其中“畢業(yè)去向落實(shí)率（就業(yè)率）”作為衡量專(zhuān)業(yè)是否需要減招、停招直至撤銷(xiāo)的重要指標(biāo)。

例如，四川省首次實(shí)行高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率“紅黃牌”提示制度，規(guī)定對(duì)畢業(yè)去向落實(shí)率連續(xù)兩年低于50%的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)實(shí)行黃牌提示，對(duì)畢業(yè)去向落實(shí)率連續(xù)3年低于50%的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)實(shí)行紅牌提示。

江西省規(guī)定，對(duì)畢業(yè)去向落實(shí)率低于50%的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，給予黃牌提示，相應(yīng)扣減高校招生計(jì)劃；對(duì)連續(xù)兩年畢業(yè)去向落實(shí)率低于50%的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，給予紅牌警示，責(zé)令其停止招生，對(duì)于停招不滿(mǎn)5年或尚有在校生的專(zhuān)業(yè)，高校可在妥善安排擬調(diào)整專(zhuān)業(yè)在校生培養(yǎng)工作的前提下進(jìn)行調(diào)整和撤銷(xiāo)備案。

熊丙奇表示，我國(guó)已經(jīng)賦予了高校設(shè)置專(zhuān)業(yè)的自主權(quán)，高校新增專(zhuān)業(yè)分別實(shí)行備案制或?qū)徟?，高校調(diào)整的專(zhuān)業(yè)如果為專(zhuān)業(yè)目錄上的專(zhuān)業(yè)，只需備案即可。這對(duì)高校用好自主權(quán)、設(shè)置適合本校的專(zhuān)業(yè)也提出更高的要求。近年來(lái)，一些高校在設(shè)置專(zhuān)業(yè)時(shí)，存在熱門(mén)專(zhuān)業(yè)“過(guò)熱”的問(wèn)題，雖然迎合了考生報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的需求，卻沒(méi)有考慮怎么保障培養(yǎng)質(zhì)量、辦出專(zhuān)業(yè)特色。

熊丙奇表示，2023年度我國(guó)高校本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整情況表明，我國(guó)正在加快推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的優(yōu)化調(diào)整步伐。這需要發(fā)揮好國(guó)家的宏觀調(diào)控、政策引領(lǐng)作用，也要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)，由學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位、辦學(xué)條件，結(jié)合社會(huì)需求變化調(diào)整專(zhuān)業(yè)，提高專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量，辦出本校的專(zhuān)業(yè)特色。

“大規(guī)模專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)是高校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的常規(guī)良性舉措，高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整過(guò)去一直在進(jìn)行。”儲(chǔ)朝暉表示，但是過(guò)于頻繁地設(shè)立和撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，從教育的傳承性來(lái)看，不利于高校資源的積累和優(yōu)勢(shì)的形成，也會(huì)影響學(xué)科方向的長(zhǎng)期可持續(xù)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展。

儲(chǔ)朝暉建議我國(guó)高?？梢越梃b國(guó)外一些成功的經(jīng)驗(yàn)，比如全球有不少主流高校在學(xué)生入學(xué)時(shí)不設(shè)置專(zhuān)業(yè)，采用規(guī)范的選課制與學(xué)分制，讓學(xué)生自行找到感興趣的方向，這樣可以在事實(shí)上把就學(xué)與就業(yè)的選擇權(quán)留給學(xué)生自己，從而大大減少了所學(xué)專(zhuān)業(yè)與就業(yè)需求之間的巨大落差。

封面圖片來(lái)源：新華社