手捧書卷、靜心閱讀，在廣袤蜀鄉(xiāng)，農(nóng)家書屋越來越常見。各地在建設(shè)農(nóng)家書屋的探索中有哪些亮點(diǎn)？如何更好滿足鄉(xiāng)親們汲取精神文化食糧的需求？來看記者的報(bào)道。

在達(dá)州市通川區(qū)磐石鎮(zhèn)金龍村，村民們?cè)陂e暇時(shí)間最喜愛的“打卡地”，就是村里的“耕心書吧”。這里不僅裝飾古樸，充滿鄉(xiāng)村韻味，藏書也很豐富，其中有關(guān)瓜果種植類的書籍備受大家青睞。

達(dá)州市通川區(qū)磐石鎮(zhèn)金龍村村民 肖萬淑：想要增加收入，必須多學(xué)習(xí)先進(jìn)的種植技術(shù)，讓產(chǎn)業(yè)更加興旺。

為了進(jìn)一步提高書屋利用率，當(dāng)?shù)劓?zhèn)、村兩級(jí)志愿者還定期在這里舉辦主題活動(dòng)，提供農(nóng)技培訓(xùn)、閱讀分享等服務(wù)。

在通川，像“耕心書吧”這樣的農(nóng)家書屋已建成2271家，平均每家藏書保有量在1600冊(cè)左右，農(nóng)家書屋成為鄉(xiāng)風(fēng)文明的“精神糧倉”。

達(dá)州市通川區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng) 韋永煒：今年以來，開展閱讀分享會(huì)、親子讀書會(huì)、上門講書志愿服務(wù)等閱讀活動(dòng)100余場(chǎng)，我們著力營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓農(nóng)家書屋“活起來”，讓鄉(xiāng)村閱讀“熱起來”。

這個(gè)暑期，走進(jìn)樂山市沙灣區(qū)軫溪鎮(zhèn)龔嘴社區(qū)的“悅讀書屋”，每天都有不少孩子聚集在這里，聽志愿者老師講述繪本故事，普及科學(xué)常識(shí)，讓他們?cè)诎樽x中收獲成長(zhǎng)。

學(xué)生 楊雨欣：我在暑期班也學(xué)到了很多知識(shí)，我希望在這次暑期班也能夠交到更多的好朋友。

軫溪鎮(zhèn)域內(nèi)留守兒童多，“一老一小”現(xiàn)象普遍，當(dāng)?shù)卦谏鐓^(qū)農(nóng)家書屋的基礎(chǔ)上，提檔升級(jí)建立“悅讀書屋”，把兒童繪本資源帶到孩子們身邊。

樂山市沙灣區(qū)軫溪鎮(zhèn)黨委書記 梁濤：為留守兒童提供了“精神港灣”，通過各種各樣的活動(dòng)，可以讓他們覺得閱讀不是枯燥的東西，讓閱讀變得好玩，變得有意思，變得有互動(dòng)。截至目前，我們已開展各類閱讀活動(dòng)400余場(chǎng)次，服務(wù)鄉(xiāng)村兒童3萬余人次。

小書屋如今也在與時(shí)俱進(jìn)，開啟數(shù)字化智慧管理。在全國(guó)首批鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村——眉山市丹棱縣順龍鄉(xiāng)幸福村，這家用農(nóng)戶閑置房屋改造而成的書坊，古樸素雅，建筑風(fēng)貌與整體村落一脈相承，深受村民和游客的喜愛。

眉山市丹棱縣順龍鄉(xiāng)幸福村村民 龔利華：農(nóng)閑了，覺得來看一下書，了解一下我們中國(guó)的歷史文化，是最好的，給自己充充電。

游客 郭開鈺：我是比較喜歡古村落，就來到了幸福古村，過來以后剛好看到咱們這兒還有一個(gè)書屋，很多我想看的書在里面都有，我覺得這讓我比較驚喜。

幸福書坊還實(shí)現(xiàn)了與縣圖書館聯(lián)動(dòng)，通過統(tǒng)一的數(shù)字化管理系統(tǒng)，書籍可通借通還，成為城市書坊的延伸。

眉山市丹棱縣幸福村新時(shí)代文明實(shí)踐站副大隊(duì)長(zhǎng) 駱秋曉：系統(tǒng)還可以實(shí)時(shí)掌握村民、游客喜歡的書籍類型，進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充，不僅方便了大家借閱，還體現(xiàn)了城鄉(xiāng)文化融合的理念。

數(shù)據(jù)顯示，四川已建成農(nóng)家書屋3.7萬家，今年開始，我省啟動(dòng)農(nóng)家書屋“百家示范、千家提升、萬家振興”效能提升工程，全面實(shí)施農(nóng)家書屋積分制管理辦法，讓農(nóng)家書屋成為千萬農(nóng)民的“精神糧倉”。

來源：四川觀察