藏彝走廊東部邊緣的雅安市石棉縣，在橫斷山脈的褶皺、隆起與斷裂，以及河流的急劇切割作用下，群山峽谷中藏著一個(gè)藏族秘境——蟹螺堡子。

石頭和泥土砌成的房屋展示著養(yǎng)育當(dāng)?shù)厝说拇蟮刂欢嗤梁褪^的黃、黑色卻不是他們的生命底色，袖口邊、衣角邊悄悄綻放的美麗圖案，才是當(dāng)?shù)厝藢?duì)生活的純真熱愛(ài)。爾蘇木雅藏族刺繡是后來(lái)人賦予的名字，這一針一線裝點(diǎn)了過(guò)去悠長(zhǎng)的歲月，也寄托了當(dāng)?shù)厝藢?duì)平凡生活、對(duì)后輩的美好祝愿。

八仙帽

煤油燈下、音樂(lè)聲中的刺繡

近日，走進(jìn)石棉縣蟹螺鄉(xiāng)江壩村，55歲的周學(xué)瓊聊起爾蘇木雅藏族刺繡，話題常常都在女兒唐偉欣的身上。

“女兒從小就愛(ài)圍著轉(zhuǎn)，對(duì)刺繡很感興趣。”“現(xiàn)在沒(méi)多少年輕人愿意學(xué)啦，但是她就喜歡。”“時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在她還繡了很多新花樣。”……

但周學(xué)瓊卻忘了，女兒從小圍著轉(zhuǎn)的人是她，是她將刺繡帶給了女兒。

周學(xué)瓊回憶起自己小時(shí)候，也“圍著轉(zhuǎn)”的那段時(shí)光。

耕種、放牧……鄉(xiāng)野間，生存總是第一位，刺繡點(diǎn)綴只能作為閑暇時(shí)的調(diào)味品。

“以前忙完一天的農(nóng)活，大人們就圍坐在一起，一邊聊天一邊繡鞋墊。小娃娃在一旁一邊玩，一邊搗弄大人手里的東西。”周學(xué)瓊回憶自己學(xué)刺繡的過(guò)程，總是感覺(jué)沒(méi)什么好講的，從學(xué)穿針開(kāi)始，到后來(lái)的耳濡目染，仿佛學(xué)會(huì)刺繡就像學(xué)會(huì)干家里的每一樣農(nóng)活那樣。

但是，又和干農(nóng)活不一樣。對(duì)于刺繡，周學(xué)瓊是發(fā)自心底的喜歡。

“以前的繡線都是自己用棉麻紡出來(lái)的，然后再用天然植物來(lái)染色。”但是周學(xué)瓊不夠滿意，這樣的繡線繡出來(lái)的圖案顏色不夠鮮艷、固色也不佳。

“那時(shí)候我們幾個(gè)玩伴就一起到山上采折耳根、蕨菜，拿去街上賣了換錢，然后買顏色更多樣、色彩也更艷麗的繡線。”三毛三分錢買了三絞繡線，周學(xué)瓊至今還記得。

那時(shí)，天一暗下來(lái)便催促著田間山林的人們往家趕，人們結(jié)伴出門，聚集在堡子里。一盞、兩盞煤油燈高高掛起，卸下白天耕種的疲憊，周學(xué)瓊和伙伴們用買來(lái)的繡線繡著屬于她們這一輩的圖案，旁邊十幾戶人家中唯一的一個(gè)收音機(jī)里，播放著歌曲《東方紅》《北京有個(gè)金太陽(yáng)》……

“那時(shí)我們就愛(ài)繡一些新花樣。”而周學(xué)瓊最喜歡的圖案是將高山上的杜鵑采下來(lái)，沾上水，再用力將花按壓到繡布上，這樣就有了杜鵑花的形狀。

周學(xué)瓊記得那是她繡給長(zhǎng)輩的圖案，希望長(zhǎng)輩永遠(yuǎn)像杜鵑花一樣美麗。

問(wèn)起對(duì)周學(xué)瓊來(lái)說(shuō)具有特別意義的繡品，她說(shuō)，是給女兒的孩子準(zhǔn)備的抱被。

女兒十八歲起，堡子里的母親便開(kāi)始慢慢給女兒準(zhǔn)備嫁妝，女兒的婚服，小孩子的抱被、圍裙、八仙帽、小布鞋……其中的抱被，周學(xué)瓊花費(fèi)了一年的空閑時(shí)間繡成。

“那你自己出嫁時(shí)的衣服呢？”

“以前物資匱乏，出嫁之后下地干農(nóng)活、管孩子都穿著，早就損壞不在了。”順手拿來(lái)裝地里產(chǎn)出的農(nóng)作物，當(dāng)作孩子的背帶……周學(xué)瓊的婚服寄予了母親對(duì)她的祝福，也在往后為她“兜住”了生活的負(fù)擔(dān)。

試圖找到對(duì)周學(xué)瓊自己來(lái)說(shuō)特別的繡品，她說(shuō)，現(xiàn)在基本不再繡東西了。隨后，她翻了翻衣柜，時(shí)間最近的一件作品，還是多年前參加環(huán)山雞節(jié)時(shí)，她趕制的一件衣服。

“現(xiàn)在眼睛不好了，只能靠年輕人了。”周學(xué)瓊說(shuō)。

精美的刺繡作品

花樣更多、更受歡迎的刺繡

發(fā)夾、零錢包、圍裙、書簽……唐偉欣拿出自己的刺繡作品，物品之豐、樣式之繁、顏色之艷，讓人不禁感嘆。

問(wèn)起唐偉欣學(xué)習(xí)刺繡的過(guò)程，她的回答和母親周學(xué)瓊一樣，“小時(shí)候大人繡就圍著轉(zhuǎn)，再一點(diǎn)點(diǎn)上手，慢慢就學(xué)會(huì)了。”或許刺繡早已融入當(dāng)?shù)厝说纳睿谀赣H和孩子的生活中悄然就完成了傳承。

“你看這是八瓣花，這是我們最喜歡的圖案，這是核桃花、辣椒花，這是蝴蝶……”唐偉欣拿著刺繡作品一點(diǎn)點(diǎn)地介紹著，核桃花、辣椒花這些生活中尋常的東西，卻在爾蘇人的刺繡上留下了自己的印記。

“這個(gè)是孩子的抱被，上面會(huì)繡上花生花，寓意多子多福。多圖案連起來(lái)是一個(gè)矩形，寓意為人要方正。”頭帕、衣領(lǐng)、衣袖處不顯眼的每一處刺繡，都傳承著先輩一針一線、一字一句的教導(dǎo)與祝愿。

一代代的女孩成長(zhǎng)起來(lái)，一輩輩的母親、嬸娘在堡子里圍坐的位置換了又換，手里卻始終不停地為子女準(zhǔn)備一份份心意，一撥撥的小孩又圍著人群轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，聽(tīng)長(zhǎng)輩一邊刺繡一邊念叨道理。這便是唐偉欣對(duì)于“傳承”的記憶。

正如唐偉欣一邊講著，她一歲多的兒子也在旁邊搗鼓個(gè)不停。

一頂獨(dú)特的八仙帽格外引人注目，帽子前檐有八個(gè)獨(dú)特的小銀飾，整體造型類似一頂虎頭帽。

“這八個(gè)銀飾是一輩輩傳下來(lái)的，代指‘八仙’，寓意保佑小朋友平平安安。帽子的上方是用各種顏色的布料組成的一個(gè)蝴蝶形狀，象征美好的寓意，都是給孩子的一份祝福。”銀飾歷經(jīng)歲月，已經(jīng)泛黃，卻傳承了一輩又一輩。

“現(xiàn)在自己除了繡各種新花樣外，也會(huì)做更多種類的東西，比如，發(fā)夾、書簽、小錢包等。”唐偉欣希望通過(guò)更多的作品，把爾蘇木雅藏族刺繡展示給更多的人。

“之前清華大學(xué)的學(xué)生來(lái)我們這里考察，還十分懇切地買走了一條圍裙。”

爾蘇木雅藏族刺繡的針?lè)ǘ嗖捎眉芑ǚ绞?，按布料的?jīng)、緯下針，以斜形交叉十字針組成花紋。這種針腳十字挑花挑綴嚴(yán)謹(jǐn)、組團(tuán)美觀，但是工細(xì)費(fèi)時(shí)，常以小型挑綴為主，而那條圍裙繡了滿滿一大片的花樣，花了唐偉欣幾個(gè)月的時(shí)間。

“想到它能帶著爾蘇木雅藏族刺繡走出去、走得更遠(yuǎn)，就很開(kāi)心。”唐偉欣說(shuō)。

“你看，現(xiàn)在的繡線和以前相比，顏色更亮、更艷。”唐偉欣將一份新繡的花樣和周學(xué)瓊以前繡的相對(duì)比，顏色略沉的花樣和艷麗活潑的花樣同樣美，仿佛一朵歷經(jīng)時(shí)間沉淀的花朵，以另一種形式重新綻放。

“現(xiàn)在繡不動(dòng)了，幸好早些年我把花樣都繡下來(lái)，以后年輕人想繡的時(shí)候可以拿來(lái)看看。”周學(xué)瓊將幾片繡布打開(kāi)，上面繡滿了美麗的花色，所有的圖案均藏著周學(xué)瓊走過(guò)的路、看過(guò)的景和對(duì)后輩的祝福。

周學(xué)瓊（左）、唐偉欣（右）在門口刺繡