“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”9月10日，第40個(gè)教師節(jié)到來之際，四川觀察記者跟隨“鑄牢共同體 中華一家親”主題宣傳“雪域高原煥新貌”調(diào)研采訪團(tuán)，走進(jìn)甘孜州瀘定縣瀘定橋小學(xué)，深入了解這所傳承著紅色基因的小學(xué)，在開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與紅色文化傳承、鑄牢中華民族共同體意識教育當(dāng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

瀘定橋小學(xué)目前共設(shè)36個(gè)教學(xué)班，全校1780名學(xué)生，其中，藏、彝、羌等少數(shù)民族學(xué)生共869人；教職工111人，少數(shù)民族教師21人。作為四川省鑄牢中華民族共同體意識主題教育實(shí)踐活動試點(diǎn)學(xué)校，自建校以來，瀘定橋小學(xué)始終以“紅色文化+民族團(tuán)結(jié)”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育常態(tài)化、特色化，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)中華民族共同體意識。

“我是瀘定橋小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，從業(yè)26年來，我始終相信不僅要教授學(xué)生課堂知識，更要讓學(xué)生成長為品行端正、團(tuán)結(jié)友愛的人才。”瀘定橋小學(xué)專職副書記李小燕，同時(shí)也是學(xué)校里的藏族數(shù)學(xué)老師，李老師用溫柔親切的“講臺腔”向記者介紹著自己的教育理念。在她任教的三年級四班，有藏、漢兩個(gè)民族的學(xué)生。她補(bǔ)充：“長期從來，我們都非常注重日常教學(xué)中各民族學(xué)生們之間的交流交往，通過學(xué)校組織的一系列家?；顒?，促進(jìn)學(xué)生、家長、家庭、社會的的良好交流與溝通。”

除了常態(tài)課程教育，學(xué)校因地制宜，基于校內(nèi)多民族學(xué)生情況，充分利用音樂課開展學(xué)唱民族歌、學(xué)跳民族舞活動；積極舉辦經(jīng)典誦讀、愛國主義征文、文藝展演等各類比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識宣傳的新活力，讓學(xué)生從不同角度加深對鑄牢中華民族共同體意識的理解。

“我是彝族的，我在一個(gè)包容有愛的班級里學(xué)習(xí)，在我們班有白族、苗族、藏族、彝族同學(xué)，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，尊重彼此的民族文化和風(fēng)俗。”四年級五班的大隊(duì)長秦嗣菡向記者分享了在課余時(shí)間與同學(xué)間的故事：“前段時(shí)間是我們彝族的火把節(jié)，我邀請了我最好的朋友包雨萱來我家做客。她是藏族的，來串門兒時(shí)她還帶了糌粑和酥油茶過來，我也給她分享了我最喜歡的蕎面饅頭。”不僅限于節(jié)假日邀約，在周末，姑娘們還會一起去做手工藝，豐富課余時(shí)光。

“四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校”“四川省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學(xué)校”“首批愛國主義教育實(shí)踐基地”……一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的背后，瀘定橋小學(xué)的老師們正用自己的實(shí)際行動，通過工作和生活中的方方面面，將鑄牢中華民族共同體意識的“金色種子”播撒到每一位學(xué)生的心中，為鑄牢中華民族共同體意識教育培植肥沃土壤和環(huán)境！

瀘定橋小學(xué)，這所承載著紅色基因與民族團(tuán)結(jié)使命的學(xué)府，正以其獨(dú)特的教育理念和實(shí)踐活動，培育著一代又一代心懷家國情懷的學(xué)子。在這里，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更在豐富多彩的民族文化交流活動中，深刻領(lǐng)悟到了中華民族共同體的深厚內(nèi)涵。瀘定橋小學(xué)的教育實(shí)踐，不僅為學(xué)生們打開了一扇扇了解多元文化的窗口，更為他們搭建了一個(gè)個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺。在這里，民族團(tuán)結(jié)之花正在綻放，紅色文化的夢想正在起航！（四川觀察 張果 直播四川聯(lián)盟·甘孜臺 瀘定融媒）

來源：四川觀察