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如何打造高質(zhì)量的中國商學(xué)教育案例?

每日經(jīng)濟(jì)新聞 2024-10-18 19:05:22

每經(jīng)記者 溫雅蘭    每經(jīng)編輯 張凌霄    

1918年,美國哈佛大學(xué)工商管理研究生院首創(chuàng)案例教學(xué)法。2024年,全球經(jīng)濟(jì)在機遇與挑戰(zhàn)中不斷發(fā)展。在此背景下,企業(yè)和教育機構(gòu)更加重視培養(yǎng)具備實際操作能力和創(chuàng)新精神的人才,案例教學(xué)的重要性不言而喻。

10月12日,全國MBA培養(yǎng)院校課堂體驗與案例建設(shè)研討會暨2024管理案例國際化論壇開幕,活動現(xiàn)場,全國MBA教指委副主任委員、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院院長陳方若表示,高水平的案例教學(xué)和案例建設(shè)是MBA教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要素,也是我國MBA教育普遍存在的瓶頸和短板,針對這一問題,陳方若強調(diào):“中國改革開放至今積累了豐富的管理實踐經(jīng)驗,需要商學(xué)院教師走出去,將理論與實踐更緊密地結(jié)合起來。”

“商學(xué)院教育正面臨一系列全球性變化,因此必須主動求變,勇于探索新的教育模式。‘傳播中國聲音、講好中國故事’,同時通過國際案例庫引進(jìn)海外優(yōu)秀案例,是管理教育模式變革中的重要內(nèi)容。”中歐國際工商學(xué)院院長、管理學(xué)教授、橫店集團(tuán)管理學(xué)教席教授汪泓說。

中歐國際工商學(xué)院院長、管理學(xué)教授、橫店集團(tuán)管理學(xué)教席教授汪泓 圖片來源:主辦方供圖

案例教學(xué):高質(zhì)量商業(yè)教育的核心之一

作為理論和實踐的橋梁,案例在加強問題解決能力和思考能力等方面尤為重要。

“案例的價值不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)領(lǐng)域,它們在實際業(yè)務(wù)中同樣重要。對案例的學(xué)習(xí)和思考能夠助力企業(yè)進(jìn)行自我反思,從而產(chǎn)生積極的社會影響。”談及案例的價值,中歐國際工商學(xué)院副教務(wù)長及案例中心主任陳世敏如是說。

案例所產(chǎn)生的價值和影響力,正是案例教學(xué)法不斷演進(jìn)和發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。而隨著技術(shù)的發(fā)展以及人們認(rèn)知的改變,案例教學(xué)法的重要性和應(yīng)用范圍都在不斷擴大,其在教育和實踐領(lǐng)域的融合也在不斷深化。

歐洲案例交流中心首席執(zhí)行官Vicky Lester表示,一百年前,案例教學(xué)法就已經(jīng)在教育領(lǐng)域占據(jù)重要地位,而今天,它的重要性依然不減。“并且案例教學(xué)法的演變是一個持續(xù)發(fā)展的過程。”Vicky Lester說。而案例的開發(fā),是這一教學(xué)法的核心。論壇現(xiàn)場,Vicky Lester介紹,近年來案例本土化開發(fā)十分受重視,以本地背景和本地主人公為特色,能夠幫助學(xué)生了解如何在不同國家和地區(qū)開展業(yè)務(wù)。而熱點話題、主人公多元化等,可以滿足不同背景學(xué)生的需求,同時引發(fā)對相關(guān)議題的深入討論。

“隨著技術(shù)的不斷更新迭代,案例教學(xué)法也在不斷地自我革新。”Vicky Lester說,“學(xué)生們的注意力持續(xù)時間越來越短,這要求我們的案例教學(xué)必須更加精煉和高效。同時,幽默化的案例和利用虛擬現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)以及現(xiàn)實模擬等技術(shù)手段支持的案例也在逐漸增多,這些創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅吸引了學(xué)生的注意力,也提高了教學(xué)的互動性和趣味性。”

技術(shù)革新:案例教學(xué)的機遇與挑戰(zhàn)

技術(shù)在賦能案例教學(xué)的同時,也為教育者帶來了挑戰(zhàn)。

哈佛商學(xué)院出版產(chǎn)品管理高級總監(jiān)Nicole Harris表示,在2023年初,教育工作者對ChatGPT技術(shù)的態(tài)度呈現(xiàn)出明顯的分歧。一部分人對于技術(shù)帶來的改變感到很激動;然而,也有相當(dāng)數(shù)量的教育者對ChatGPT可能對課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響持保留態(tài)度,不愿輕易嘗試。但隨著時間推移,那些最初不愿嘗試的教育工作者也開始表現(xiàn)出了對ChatGPT的興趣。

“然而,案例教學(xué)并沒有固定的答案,學(xué)習(xí)的過程在于探索不同的可能性,培養(yǎng)批判性思維和判斷能力,以形成獨特的觀點。正如哈佛商學(xué)院的一位教授所言,AI不會取代人類,使用AI的人會取代不使用AI的人。”Nicole Harris說。

除技術(shù)支持外,每一個優(yōu)秀案例的背后,都擁有其“成功密碼”。

毅偉出版社執(zhí)行總監(jiān)Candis McInnes總結(jié),從出版商的角度來看,一個優(yōu)秀的案例,必須具有原創(chuàng)性和全新的視角。同時能夠在案例中加入必要的視頻、訪談、數(shù)據(jù)等材料,從而使案例更為生動。此外,是否能夠本土化、使案例具有本地特色的因素,也是案例能否暢銷的關(guān)鍵。最后,新興技術(shù)的應(yīng)用以及社會重大議題的體現(xiàn),也是優(yōu)秀案例非常重要的特質(zhì)。

“中國多個行業(yè)的快速增長正表現(xiàn)出與全球經(jīng)濟(jì)高度的相關(guān)性,中國的科技創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展和本土企業(yè)出海,都將帶動全球商學(xué)院對中國主題案例的需求。”Candis McInnes說,“當(dāng)你寫案例的時候,想想你的課堂中需要的是什么樣的案例,那你就可以寫出更好的案例。”

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