每經(jīng)記者 余洋    每經(jīng)編輯 唐元    

11月8日，為深入實施人才引領發(fā)展戰(zhàn)略，響應校企合作對接訴求，助力產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，由成都市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進中心、成都職業(yè)技術學院主辦的“天府文創(chuàng) 攜手同行”成都文創(chuàng)名企進名校招才引智活動在成都職業(yè)技術學院舉行。

活動現(xiàn)場，成都職業(yè)技術學院招生就業(yè)處、創(chuàng)意設計學院、文化旅游學院、人工智能學院先后進行了院系推介。與此同時，成都龍淵網(wǎng)絡科技、成都沁悅行、四川善行數(shù)智傳媒在內的20余家文創(chuàng)企業(yè)提出了校企合作需求，還與成都職業(yè)技術學院就產(chǎn)學研合作、成果轉化等話題進行了深度探討。

高校謀合作、促發(fā)展 夢想基地待啟航

高校猶如文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的人才“搖籃”，源源不斷地為這個充滿活力的領域輸送著新鮮血液和創(chuàng)意火花。

成都職業(yè)技術學院作為國家“雙高計劃”建設學校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、四川省高水平高等職業(yè)學校A檔建設單位，在全面推進教育教學改革，堅持產(chǎn)教融合、校企合作方面擁有豐富的經(jīng)驗。

成都職業(yè)技術學院招生就業(yè)處就業(yè)科科長牛夢然首先進行了本校畢業(yè)生的推介。據(jù)介紹，近三年，成都職業(yè)技術學院畢業(yè)生超過12000名，畢業(yè)去向落實率達到96%，省內就業(yè)占比90%以上，成都地區(qū)占比80%以上。此外，學校開展了訪企拓崗、大型雙選會、專場招聘會、教育部就業(yè)育人等大量就業(yè)服務工作。

“學校實施了多對一精準幫扶策略，組織宏志助航培訓，并提供了多種幫扶補貼，重點群體畢業(yè)生去向落實率均高于全校的平均水平，因在就業(yè)方面取得了顯著成績，2023年學校被四川省教育廳評為年度高校畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出單位。”牛夢然說。

牛夢然表示，學校2025屆共有4739名畢業(yè)生，分布在9個二級學院，涵蓋人工智能、電子信息工程、文化旅游等多個專業(yè)領域。這些畢業(yè)生主要具備專業(yè)能力強、實踐經(jīng)驗豐富和綜合素質高的特點。

學校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，推動企業(yè)合作，為社會培養(yǎng)更多高素質技能技術性人才。

隨后，成都職業(yè)技術學院下屬創(chuàng)意設計學院、文化旅游學院、人工智能學院先后進行院系推介，希望與各位企業(yè)代表建立更加緊密的合作關系，共同為畢業(yè)生提供更多實習和就業(yè)機會。

校企攜手共話 活動現(xiàn)場氣氛熱烈

活動中，騰訊西南總部區(qū)域公共事務高級總監(jiān)、王者AI開悟聯(lián)合項目組負責人唐彭壯進行了題為“騰訊科技創(chuàng)新的實踐”的分享。

首先，他用三個數(shù)字——4%、0.1、356，來高度概括騰訊科技的實踐探索。他認為，科技思想追求真理，基于4%的宇宙信息，我們無權斷言所見為真、所思為對。

“張小龍先生常說‘我說的都是錯的’，我認為他這句話很有道理。0.1秒在宇宙的156億年歷史中微不足道，如同人類文明史在一天24小時中只占0.1秒。我們有什么自信認為所見即真、所思即對？”唐彭壯表示。

“我們學的東西就是科技要思辨的東西。”在唐彭壯看來，AI不僅是工具，更能提高產(chǎn)能。比如，寫論文時，老師會用AI判斷學生是否使用了AI，這是一個博弈和體驗的過程，也是非常好的思辨和成長過程。

AI對人類所帶來的影響，亦是如此。他認為，AI幻覺問題目前尚未得到徹底解決，在其應用過程中，仍需要人類利用語音語料來不斷優(yōu)化和改進，而這恰恰是應用場景和未來的工作機會。

他相信，盡管總有人表現(xiàn)得更為出色，但創(chuàng)意是無限的，這種無限創(chuàng)意帶來了更多的工具，提高了創(chuàng)意效率，并且沒有界限。

活動進入下半場，現(xiàn)場氛圍愈加熱烈。在大咖分享環(huán)節(jié)，針對當前大熱的人工智能等新技術廣泛應用于各行業(yè)所帶來的機遇與挑戰(zhàn)，以及對未來人才需求的變化問題，成都沁悅行文化創(chuàng)意有限公司董事長劉玲、四川善行數(shù)智傳媒集團有限公司合伙人楊超、成都黑蟻文化創(chuàng)意集團常務副總經(jīng)理黃屏、中國唱片（成都）有限公司總經(jīng)理張永強、成都東極六感信息科技有限公司董事長田海博、成都憶墨軒網(wǎng)絡有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人彭新龍與在座同學進行了面對面交流。

面對“在校企合作中，學生如何更好地參與企業(yè)項目以提升實踐能力”的提問，楊超表示，首先，要調整心態(tài)，面對實習或第一份工作時，不要攀比，堅持體驗工作價值；其次，做好職業(yè)化，從著裝、談吐到考勤，都要以職業(yè)人的標準要求自己；第三，在技能上，要保持學習態(tài)度，拓展與實際工作相符的技能；最后，持續(xù)學習很重要，每天閱讀三種類型的書籍：修身修心的書籍、專業(yè)知識書籍和感興趣領域的書籍。

“踏上靈山之路比抵達終點更重要。”成都龍淵網(wǎng)絡科技有限公司總經(jīng)理李龍飛感慨道。他用“物華彌新”的生動案例，娓娓道來一個如何“講述文物故事，傳播中華文化”的創(chuàng)新思路。

在他看來，文創(chuàng)與數(shù)字技術的結合，拓展了文化創(chuàng)意的邊界，提升了文化創(chuàng)意的傳播效率，促進了文化創(chuàng)意的商業(yè)化變現(xiàn)。

在主旨分享結束之際，李龍飛還鼓勵在場的同學，人生在任何時候都無法“躺平”，希望大家能夠勇敢追求自己喜歡的事情，而不是屈從社會規(guī)則，選擇低風險但低收益的事情。

據(jù)悉，“成都文創(chuàng)名企進名校招才引智活動”將持續(xù)為校企合作搭建平臺，助力成都文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展。后續(xù)將陸續(xù)走進在蓉知名高校，加快實現(xiàn)文創(chuàng)校企人才對接“靶向送才”。

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